Barn med långsam inlärning är barn med en inlärningshastighet som är något långsammare än utbildningsnivån och deras kamrater. Långsamma elever har inte alltid inlärningssvårigheter och kan leva som vanliga barn utanför klassrummet. Lärande är dock en utmaning för honom. För att hjälpa långsamma elever, gör variationer i inlärning för viktiga ämnen, be om stöd från elever både i och utanför klassrummet, och viktigast av allt, uppmuntra honom genom att tålmodigt undervisa och inte vika för att berömma hans framgång.
Steg
Metod 1 av 3: Undervisning av långsamma elever i klassen
Steg 1. Upprepa varje lektionspunkt oftare än vanligt
Långsamma elever behöver höra informationen som förmedlas flera gånger mer än vanliga elever för att förstå den.
- Håll andra elever upptagna genom att ställa frågor och be dem svara på dem. Upprepa deras svar och förklara hur de förhåller sig till den punkt du försöker lära ut.
- I grundskolans lägre årskurser kan du till exempel säga "Tashia sa 2x2 = 4. Svaret är korrekt, eftersom 2 och 2 är lika med 2+2, vilket resulterar i 4."
- För högre betyg kan du betona inlärningspunkter genom att öppna en diskussion som kräver att eleverna upprepar punkterna. Ställ frågor om materialet som lärs ut och ställ sedan elevernas orsaker till varje svar när de svarar på det.
Steg 2. Använd ljud- och visuella hjälpmedel
Långsamma elever kan ha svårt att utföra grundläggande färdigheter som att läsa. Så du kan hjälpa honom genom filmer, bilder och ljud för att lära sig saker som inte erhålls från läsning. Använd en mängd olika medier för att upprepa all information som behöver läras in.
- Om du till exempel undervisar engelska konjunktioner för grundskoleelever kan du fylla i förklaringar och kalkylblad med den klassiska "Conjunction Junction" -serien från Schoolhouse Rock!
- När du diskuterar en roman med gymnasieelever kan du hjälpa långsamma elever genom att tillhandahålla kalkylblad och ytterligare illustrerade studiematerial, till exempel släktträd av karaktärerna i romanerna, berättelsens tidslinjer, bilder från historiska kartor, kostymer och lämpligt utformade hus. Med perioden i romanen.
- Du kan be alla elever att göra en frågesport om inlärningsstilar för att ta reda på vilka typer av elever som finns i din klass och vilka metoder som är mest effektiva.
Steg 3. Guide eleverna att arbeta med huvudpunkterna i det lärda materialet och testfrågorna
Långsamma elever har ofta svårt att känna igen huvudpunkterna i ett material eller test och är överväldigade med ytterligare information. När du undervisar, se till att känna igen och betona de punkter som lärs ut. Belasta inte långsamma elever genom att undervisa bråttom eller fråga mer komplicerade detaljer än huvudmaterialet.
- Innan du börjar lektionen, gör en sammanfattning av alla huvudpunkter så att eleverna vet vilka punkter som behöver uppmärksamhet.
- Ge studieguider för att göra tester så långsamma elever vet vilken information de ska uppmärksamma.
- Ge läsuppgifter och ytterligare kalkylblad till snabbare elever och bjud sedan in dem att diskutera detaljerna i de ytterligare ämnena.
Steg 4. Använd vardagen som exempel när du undervisar i matematik
Presentera nya matematiska begrepp genom att ge verkliga exempel som dina elever kan förstå. Använd bilder och studiehjälpmedel, till exempel förändring, bönor eller marmor, för att hjälpa eleverna att visualisera siffrorna.
- Till exempel, för att införa uppdelning för grundskoleelever, rita en cirkel på tavlan och berätta för eleverna att cirkeln är en tårta som måste delas lika mellan 6 personer. Dra sedan en linje för att dela den i 6 bitar.
- För mer mogna studenter blir vissa begrepp svårare att förstå med exempel från vardagen. För att introducera begrepp som hur man hittar en okänd variabel, lär du formeln direkt.
- Långsamma elever kanske inte förstår matematik från föregående år. Om han har svårt att förstå ett nytt koncept, ge honom ett test för att se till att han förstår de grundläggande färdigheterna.
Steg 5. Lär dig läsfärdigheter
Långsamma elever kan kämpa för att läsa "automatiskt" som sina kamrater. För att hjälpa honom att komma ikapp, lär ut läsfärdigheter i klassen, eller bilda små grupper av långsamma elever samtidigt som andra elever får tilläggsarbete.
- Instruera långsamma elever att röra fingrarna för att följa avsnittet i boken de läser.
- Lär eleverna att känna igen ord fonem och att läsa främmande ord högt.
- Hjälp till att utveckla elevernas läsfärdigheter genom att träna dem att ställa frågor som "Hur känns den här karaktären?" "Varför tog karaktären detta beslut?" "Vad kommer hända härnäst?"
- Långsamma elever i en äldre ålder kan också få hjälp genom att lära sig hur man sammanfattar ämnet eller kommenterar det lästa materialet.
Steg 6. Lär dina elever bra studier
Långsamma elever kan behöva upprepa lektioner oftare än andra elever. Hjälp honom att påskynda studietiden genom att lära honom effektiva sätt att sammanfatta, anteckna och memorera.
- Demonstrera hur du tar anteckningar och sammanfattar lektioner för elever i din klass.
- Lär eleverna att dela upp stora uppdrag i mindre för att inte överväldiga dem.
- Lär dem att memorera enhetsmemonik. Till exempel är förkortningen "Utisba" ett enkelt sätt att komma ihåg namnen på kardinalriktningarna "Nord, Öst, Syd och Väst."
Metod 2 av 3: Underlättar elevernas framgångar i klassrummet
Steg 1. Skapa ett dagligt lässchema
Långsamma elever behöver mycket läsövning. Schemalägg kontinuerlig lästid för eleverna varje dag. Ge en mängd olika läsmaterial, till exempel böcker med lägre svårighetsgrader. Bildromaner är också ett intressant medium för långsamma elever.
Steg 2. Tilldela kamratlärare och studera vänner utanför klassrummet
Istället för att skapa konkurrens bland eleverna, skapa en kultur för att hjälpa varandra. Gå ihop med eleverna för att hjälpa varandra att lära sig nytt material. Alternativt kan du utbilda några smarta elever till att vara”kamratvägledare”, det vill säga studenter som hjälper andra elever att förstå skolarbete. Ge varje elev en uppgift i klassen, till exempel att dela ut provpapper eller mata klassens husdjur.
Steg 3. Ge den långsamma eleven en uppgift enligt hans förmåga
Långsamma elever kan ge upp om de får en uppgift som är tyngre än andra elever. Ge honom en paus varje dag, samt en chans att sticka ut. Identifiera ett område som eleven är bra på och ge sedan möjligheter att göra det mellan svårare skoluppgifter.
Till exempel kan en långsam inlärare vara bra på att rita, idrotta eller städa upp saker. Han kan tycka om att hjälpa till med klassrumsarbete, undervisa yngre barn eller leda ett team. Hitta en färdighet de tycker om och ge dem sedan en chans att visa den
Steg 4. Beröm framgången
När ett barn är långsamt att lära sig att slutföra en uppgift, behärska ett koncept eller göra något bra, beröm honom uppriktigt. Du kan berömma honom för att han vill försöka, men fokusera inte på det målet. Beröm honom för att han har slutfört uppgiften och hittat rätt svar. Barnet blir mer entusiastiskt över att utföra uppgiften om han vet att han kommer att få en komplimang i slutet.
Steg 5. Kontrollera deras förståelse när du studerar
Utveckla dolda sätt att ta reda på om dina elever förstår materialet som lärs ut. Be inte eleverna att räcka upp händerna om de inte förstår. Ge dock eleverna numrerade eller färgade kort för att ange deras förståelse.
Du kan till exempel ge varje elev ett rött, gult och grönt kort. Be sedan eleverna att höja kortet enligt deras förståelse. Rött kan betyda förvirrat, gult kan betyda att de behöver upprepning, medan grönt kan betyda att de har förstått det material som lärts ut hittills
Metod 3 av 3: Stöd ditt barn
Steg 1. Ge hjälp med att slutföra ditt barns läxor
Ditt barn kommer att dra nytta av hjälp med läxor, studieguider och lektioner för vissa material. Du kan undervisa ditt eget barn om tiden tillåter. Se till att inte göra ditt barns sysslor, utan sätt dig ner med honom för att hjälpa till att städa upp arbetet och ge anvisningar för att lösa svåra problem.
- Om skolan har ett extra klassprogram för att hjälpa till med läxor, registrera ditt barn.
- Om du anlitar en handledare, hitta någon som är positiv, övertygande och villig att berömma ditt barns ansträngningar och framgångar.
Steg 2. Gör lärande till en del av familjetraditionen
Visa vikten av barnets utvecklingsprocess genom att undervisa och följa med honom att lära som en del av din dagliga rutin. Studera tidtabellen på vägen, låt barn recitera långa ord i butiken och relatera familjeaktiviteter till det som lärs i skolan. Om de till exempel studerar förintelsens tragedi kan du ta dem med till Schindlers lista under en speciell visningstid för familjen.
Steg 3. Fråga lärarna om ytterligare aktiviteter i skolan
Om skolan har ett extra studieprogram, be läraren att sätta ditt barn i små grupper för att studera material som inte har behärskats. Registrera ditt barn i alla läs- eller kompletterande studieprogram som erbjuds av skolbibliotekarien, skrivcentralens handledare och annan personal.
Steg 4. Kontrollera barnet för inlärningssvårigheter
Vissa långsamma elever kan ha inlärningsbegränsningar. Att diagnostisera inlärningssvårigheter kan hjälpa elever att växa och utvecklas. Det kan också hjälpa ditt barn att lära sig svårt material.
- Läraren har inte behörighet att begära provet. Det är föräldern som måste lämna in testbegäran.
- Långsamma elever kan lära sig alla ämnen, det är bara att deras greppkraft är långsammare än andra barn. Samtidigt har barn med inlärningssvårigheter vanligtvis obalanserade inlärningsförmågor.
- Vissa långsamma elever kan dock också ha dolda inlärningssvårigheter som gör det svårt för dem att lära sig.
Steg 5. Ordna för användning av en individualiserad utbildningsplan (IEP) för ditt barn
Även om IEP vanligtvis är gjorda för barn med inlärningssvårigheter, kan långsamma elever också gynnas både akademiskt och känslomässigt genom programmet.
- För att skapa en IEP, schemalägg en konferens med ditt barns lärare.
- Be skolan undersöka barnets behov utifrån det fria inlärningssystemet.
- Efter att ha genomfört undersökningen, träffa ditt barns lärare och relevant personal på skolan och gör sedan en IEP. Innan du håller ett möte, gör en lista över saker du vill inkludera.
Steg 6. Hjälp ditt barn att sätta långsiktiga mål
Långsamma lärare brukar inte tänka på framtiden. Eftersom deras akademiska förmågor är begränsade anser de vanligtvis inte att skolan är viktig, vilket gör skolan till en skyldighet, inte en plats att bygga en framtid. Hjälp ditt barn att utveckla långsiktiga planer och dela sedan upp dessa planer i små planer för att få dem att hända.
Anslut skolarbete till barnets långsiktiga mål. Till exempel, om ditt barn vill ha en egen butik, använd exempelproblem med affärsteman för att lösa matematiska problem och ge läsunderlag med bakgrundsberättelser om butiken
Steg 7. Ge ditt barn möjlighet att lysa utanför klassrummet
Långsamma elever kan leva normalt utanför klassrummet, så att de kan utmärka sig i icke-akademiska områden. Stöd ditt barns intressen genom att anmäla honom till en mängd olika fritidsaktiviteter, till exempel friidrott, konst och natur. Fråga ditt barn vad han gillar, upptäck hans intressen och talanger och hjälp honom sedan att utvecklas.
