Att skriva papper för skolarbete kan vara utmanande och tidskrävande. I den här artikeln lär du dig formatet för att skriva ett framgångsrikt terminsarbete och tips om vad varje lärare letar efter. Deadline kommer snart-låt oss komma igång!
Steg
Del 1 av 3: Kompilera papperet
Steg 1. Kontrollera uppgiftsbladet och instruktionerna
Papperet du gör måste uppfylla kraven från läraren. Så se till att ämnet du planerar är lämpligt för uppgiften. Efter det, se till att du skriver rätt papper med rätt forskningsmaterial. Låt dig inte arbeta hårt för att göra ett papper som visar sig vara fel.
Om du får en ledtråd vet du exakt vad som krävs för att få bra betyg. Se det som en papperschecklista
Steg 2. Gör din forskning och analys
Börja processen med att undersöka ämnet du har valt. Anteckna när du hittar intressanta platser och utforska det som intresserar dig.
- Den forskning du hittar kommer att användas som källan till uppsatsen, så se till att den är giltig och kan visas för läraren.
- Använd internet, böcker och olika akademiska databaser för att hitta solida primära och sekundära källor.
- Om du väljer ett ämne som inte är så stort som du trodde det skulle vara, finns det fortfarande tid. Välj ett annat ämne som sannolikt kommer att vara lätt nog för dig att skriva om.
Steg 3. Hitta en tesidé
Detta papper handlar helt och hållet om dig. Vilka frågor kommer du med när du gör din forskning? Vilka mönster känner du till? Vilka är dina egna reaktioner och observationer? Dyk djupt in i dig själv för att hitta avhandlingen-tråden som håller ihop alla bitar..
-
En bra avhandling kommer kort att uttrycka huvudidén med uppsatsen i en eller två meningar. En bra avhandling bör också:
- Rör vid alla punkter i papperet
- Förklara argumentets betydelse
- Logiskt korrekt
- Visas i slutet av det inledande stycket.
- Här är ett exempel: "I den här berättelsen visar benådaren sitt hyckleri genom att erkänna att han följde hans girighet, begick samma synd som han dömdes för och försökte sälja sin förlåtelse efter berättelsen."
Steg 4. Gör ytterligare forskning för att stödja ditt påstående
I de flesta fall kommer en enda studie inte att räcka för att skriva en bra uppsats. Du måste göra specifik forskning för att hitta källor som stöder de påståenden du vill göra. Gå från allmän forskning om ämnet till specifik forskning för att hitta information som stöder din idé.
- Välj den källa som bäst stöder din idé.
- Kontrollera att din källa är betrodd genom att se till att den är opartisk, ta reda på författarens referenser och verifiera att utgivaren är pålitlig.
- Böcker, akademiska tidskrifter och onlinedatabaser är några bra resurser.
Steg 5. Disposition
Konturer organiserar dina tankar och skisserar dina punkter. Oroa dig inte för att citera exempel nu, bara planera hur du vill att papperet ska flyta. Detta kommer att spara mycket tid i längden.
- Skriv ner vilka punkter som kommer ifrån. Att hitta information en andra gång kan vara som att hitta en nål i en höstack.
- Organisera din disposition så att den innehåller en introduktion, kropp och avslutning. Fånga läsarens uppmärksamhet och ange din avhandling i det inledande avsnittet, stödja dina tankar om kroppssektionen och avsluta allt i slutet.
Del 2 av 3: Skriva ditt papper
Steg 1. Utveckla din öppningsdel
Tänk på papperet som en smörgås-öppningen är den första brödskivan. I första stycket bör läsarens uppmärksamhet uppmärksammas och din tes bildas.
- Presentera ämnet du kommer att behandla. Börja med ett relevant citat, en intressant fråga eller genom att nämna ett motstående argument.
- Se till att ditt avhandlingsuttalande tydligt anges och inleds i uppsatsen. Läsarna bör ha en ganska bra idé i slutet av det första stycket om vad de ska läsa nästa.
Steg 2. Komponera pappersdelen
Detta är "kött" -delen av smörgåsen: den del där det verkliga argumentet och smaken i ditt papper ligger. Detta bör vara tre stycken långt, alla tar upp olika men relaterade punkter.
- Se till att varje punkt är logiskt korrekt och lägger till stöd för din avhandling. Ämnesmeningen (vanligtvis den första meningen, men inte alltid) bör tydligt ange vad poängen är. Var noga med att attackera honom från alla håll-i följande meningar, har du gett tydliga bevis från ett antal synpunkter? Stöd ditt uttalande med flera källor.
-
Använd samma format för varje stycke. Detta huvudavsnitt bör fokusera på varje punkt separat, vilket ger dig tid att argumentera för det. Hur relaterar det till din avhandling? Missade du något?
- Tre vanliga stycken för ett traditionellt 5 -stycke papper. Om ditt papper är längre, stödja dina poäng efter behov.
- Om inte alla dina poäng är starka, sätt dina svagaste punkter i mitten.
Steg 3. Avsluta med en stark slutsats
Detta är "botten", det sista stycket i tidningen. Allt du behöver göra i detta stycke är att avsluta tidningen, göra om det du sa i den inledande meningen och låta läsaren känna sig nöjd.
Avsluta med en minnesvärd tanke, citat eller uppmaning till handling. Eller, om din uppsats är lämplig, anspelar du på konsekvenserna av avhandlingen om den inte diskuteras. Vad ska läsarna tänka eller vilja göra när de läser klart ditt papper?
Del 3 av 3: Efter de allmänna reglerna
Steg 1. Vet vad lärare letar efter
Läraren kan ha sagt det i klassen vid 5 olika tillfällen, men om något fortfarande inte är klart, fråga.
- Vill läraren att papperet ska vara i MLA- eller APA -format?
- Är lärare mycket strikta med att använda en tredjepersons synvinkel?
- Vilka är lärarens krav på sidnummer och gränser?
- Hur många resurser bad läraren om? Finns det några källor som inte är värda att använda?
Steg 2. Kontrollera grammatik- och innehållsfel
Du har varit med detta papper så länge att det kan vara svårt att se det i all sin härlighet. Ta en paus, kom tillbaka och läs den två gånger.
Det är en bra idé att låta någon kontrollera det åt dig. Ditt skrivande kan vara klart för dig men kan vara svårt för andra att förstå. Be dem också att kontrollera skiljetecken och grammatik-du har säkert läst det så många gånger att du har slutat uppmärksamma
Steg 3. Använd övergångar
Ett enkelt sätt att få ditt papper att flöda är att inkludera övergångar även inom punktpunkter. Visa logiska relationer mellan dina idéer.
-
Övergångar gör det klart att ett stycke flyter in i ett annat. Dessutom bör ämnesmeningen gå till beviset smidigt.
Det finns dussintals övergångar att välja mellan, men här är en kort lista: initialt, för jämförelse, lika med, parat med, dessutom i sammanhang, med samma idé, etc
Steg 4. Skriv in den aktuella tredje personen
Även om en och annan lärare då och då kommer att berätta att det är okej att inte göra detta, bör de flesta papper skrivas i tredje person vid denna tidpunkt. Det betyder, använd aldrig ordet "jag".
- Använd det aktuella formuläret oavsett vilken tidsperiod du hänvisar till. Tidningen presenterar aktuella relevanta punkter. I stället för att "Ralph och Piggy kämpade för ordning och demokrati" borde det vara så, "Ralph och Piggy kämpa för ordning och demokrati."
- Om du känner att du kan lägga vikt på ett argument genom att använda ett "jag" -uttalande, fråga läraren om det är okej att göra det. Mest troligt.
Steg 5. Sammanfatta eller plagiera inte
Den första kommer att resultera i fel, och den andra kommer också att resultera i misslyckande. Vad du än gör, undvik båda.
- Det sammanfattande papperet är inte ditt eget arbete. Lärare letar efter något som kommer från dig-en idé som andra läsare inte hittar. Därför kan du inte (inom rimliga gränser) gå fel. Stå upp för din åsikt och använd den för att skapa din egen unika avhandling.
- Om du plagierar kommer läraren att veta. Alla skriver olika och ditt papper kommer att avbrytas av en stiländring. Om du funderar på att plagiera helt, vet att alla lärare har tillgång till källor som identifierar detta, liksom att kunna inse att det inte är din skrivstil.
Tips
- Förvandla ditt papper till ett användbart papper. Låt läsaren veta vad du diskuterar och varför du gör det argumentet. Skriv så tydligt och tydligt som möjligt.
- Håll papper intressanta! Papper skrivna av intresserade författare kommer också att hålla läsarna intresserade. Ditt intresse kommer att visa sig genom dina ord.
Varning
- Om det finns en chans att läraren inte accepterar ditt ämne, byt ämne eller ställ frågor först innan du slösar bort dagar med att skriva och förbereda.
- Prata med läraren om du har frågor eller funderingar kring ditt ämne. Om du inte helt förstår ämnet kan tidningen vara mycket svår att skriva.
