Ett C kan vara tillräckligt för att få dig igenom, men bara ett A+ får din mormor att hänga ditt sista papper på hennes kylskåpsdörr. Har du försökt hårt att slå dina vänner men bara lyckats få mediokra resultat? Låt din mormor förbereda en magnet för hennes kylskåp, för genom att följa dessa steg skapar du det bästa slutpapperet i hela din sats.
Steg
Metod 1 av 1: Skriva ditt eget slutpapper
Steg 1. Välj ett ämne för ditt papper
Försök att tänka kreativt, och om du får friheten att välja ditt eget ämne, dra nytta av denna frihet. Välj ett ämne som du är särskilt intresserad av, eftersom det gör det lättare för dig att skriva. Välj i synnerhet ett ämne som kommer upp eftersom du hittills har vissa frågor som verkligen fascinerar dig. Efter att ha valt ett ämne, se till att detta ämne verkligen kan bearbetas i form av ett papper. Vanligtvis innehåller många ämnen en för bred räckvidd, så att diskussionen är omöjlig att slutföra i form av ett papper med en begränsad tidsram. Begränsa omfattningen av ditt ämne så att det passar inom ramen för uppsatsen. Om ämnet i uppsatsen har varit obligatoriskt för dig, börja utforska de unika synpunkter som gör att informationen och diskussionen du presenterar skiljer sig från de tillvägagångssätt som andra i allmänhet kommer att ta. I slutändan, oavsett vilken synvinkel du använder, måste det vara ett originellt tillvägagångssätt som du presenterar dig själv och är användbart för läsaren och håller läsaren intresserad.
- Var försiktig så att du inte väljer ett ämne och fastnar sedan i slutresultatet så att du inte vill se nya idéer och nya sätt att tänka när du arbetar med papperet. I akademin kallas detta "för tidigt kognitivt engagemang". Det som borde vara ett mycket bra papper kommer faktiskt att begränsas av gränserna för det slutliga resultatet du tänker på, eftersom bilden av det slutliga resultatet har blivit det "mål" som du eftersträvar utan att inse det, även om det finns fynd som du komma igenom forskningsprocessen. under arbetet. Ditt dokument kommer inte att göra en riktig analys av dina resultat. För att undvika detta, fortsätt att ställa frågor vid varje skede av forskning och skrivning, och se ämnet som en hypotes, inte en slutlig slutsats. På detta sätt kommer du att vara redo att acceptera nya utmaningar, till och med redo att möta dina egna åsikter som ifrågasätts under hela tidningen.
- Att läsa andras kommentarer, åsikter och diskussioner hjälper ofta till att skärpa din egen synvinkel, särskilt om den andra personen föreslår att du gör "vidare forskning" eller ställer utmanande frågor utan att ge svar.
- För mer hjälp kan du försöka söka efter wikiHow -artiklar om bestämning av forskningsämnen.
Steg 2. Gör din research
Du kan omöjligt börja skriva om du inte har gjort din forskning. Du måste helt förstå bakgrunden för ditt ämne och aktuella tänkande om ämnet, samt identifiera det potentiella behovet av ytterligare forskning inom det ämnesområdet. Det kan vara frestande att använda viss information som du redan vet och verkligen förstår, men detta bör faktiskt undvikas så att du fortfarande kan lära dig nya saker genom processen med forskning och skrivning av artiklar. Gör din forskning med en äventyrlig anda och öppenhet för att lära dig saker du inte visste tidigare, samt för att få nya perspektiv och sätt att se på redan existerande problem. Vid forskning ska du använda både primära källor (originaltexter, dokument, rättsfall, intervjuer, experiment, etc.) samt sekundära källor (tolkningar och förklaringar från andra om dessa primära källor). Du kan också hitta platser att diskutera med studenter som har samma intressen, offline eller online enligt dina preferenser. Detta kommer att underlätta utbyte av idéer och inspiration, men vanligtvis kan information från dessa källor inte formellt citeras i ditt forskningsmaterial. För mer information, här är några användbara material för dig att studera:
- Hur man gör forskningspapper.
- Hur man tar anteckningar, hur man tar bättre anteckningar, hur man tar anteckningar från en tryckt bok, hur man tar anteckningar i en bok och hur man tar anteckningar a la Cornell.
Steg 3. Vässa ditt nyckeluttalande (“avhandling”)
När du har slutfört din forskning, granska alla ämnen du täckte. Vid denna tidpunkt är det mycket viktigt att du identifierar en av de mest framstående idéerna i din diskussion, som en nyckelpunkt som du är säker på att du kan hålla dig till i hela tidningen och vara det viktigaste läsaren kan lära sig, liksom en stark viktig slutsats. Ditt avhandling är ryggraden i hela ditt papper, en nyckeltanke som du kommer att försvara genom hela tidningen. Om du presenterar ett halvfärdigt avhandling kommer hela uppsatsen att vara viktlös. Lägg fram en avhandling som har visat sig vara intressant genom den forskning du har gjort. På så sätt har du inga problem med att behålla det. När du är nöjd med ämnet och din avhandling fortsätter du med att skriva det första utkastet.
Kom ihåg att forskningen inte slutar här. Och på samma sätt stannar inte avhandlingens uttalande nödvändigtvis här. Ge dig själv lite utrymme när du fortsätter din forskning eller pappersskrivning, eftersom du kanske vill göra vissa förändringar när du upptäcker nya saker. Å andra sidan, var försiktig så att du inte letar efter något nytt så länge att du inte bestämmer dig för en idé och inte startar din analys av rädsla för att diskutera mindre viktiga idéer. Ibland måste du säga”Det räcker. Nu är det dags för mig att starta den här diskussionen!” Om du är mycket intresserad av att fortsätta undersöka ämnet kan du ta ytterligare studietid för att göra det vid ett senare tillfälle (till exempel ta doktorandstudier). Men för tillfället, se till att ditt slutliga papper har tillräcklig vikt och längd enligt kraven och att det är klart inom den angivna tidsfristen
Steg 4. Utveckla en översikt eller kontur av tidningens innehåll
Vissa människor kan arbeta med ett slutarbete utan att ha denna typ av disposition, men sådana människor är sällsynta och är vanligtvis de som arbetar mer effektivt under deadline -press. Det är mycket bättre för dig att utveckla en översikt över innehållet i papperet, så att du känner till varje steg i hela processen. Denna kontur fungerar som en karta som hjälper dig att räkna ut från punkt A till punkt B. Liksom resten av papperet är den inte styv och fixerad, men kan ändras om det behövs. Konturen bör dock ge en struktur som du kan använda som referens när du blir förvirrad mitt i processen, samt en översikt över huvudpunkterna i ditt papper, där allt annat innehåll kompletterar huvudpunkterna. Det finns många olika sätt att utveckla en papper disposition, och du kan ha din egen som är unik och du föredrar. Som en allmän guide, här är några av de grundläggande bitarna som bör finnas i konturen av ett papper:
- Introduktion, diskussionsavsnitt och avslutning eller avslutning.
- Beskrivande avsnitt eller förklaring efter introduktionen, som beskriver bakgrunden eller temat.
- Analys- eller argumentavsnittet. Med resultaten av forskningen, skriv ner huvudidén för varje kroppsavsnitt.
- Alla frågor eller viktiga punkter som du inte är säker på.
- Se Hur man skriver en disposition för att lära dig mer om detta.
Steg 5. Ange din synpunkt i inledningen
Det inledande stycket bör vara utmanande, men inte alltför komplext. Av alla delar av papperet är detta det avsnitt som sannolikt kommer att ändras och skrivas om när du arbetar med en fortsättning av papperet och upplever vissa förändringar. När detta händer, kom ihåg att introduktionen är ett verktyg att börja ditt papper på, och därför är det alltid välkommet att revidera det. Detta tillvägagångssätt ger dig friheten att alltid göra nödvändiga förändringar. På samma sätt, ta tillfället i akt att omorganisera hela uppsatsen genom att förklara dispositionen, så att läsaren känner till konturen från början. Försök att använda förkortningen HIT som ett sätt att skriva inledningen:
- “H”- även läsaren (fånga läsarens intresse) genom att använda en fråga eller citat. Kanske kan du också använda en anekdot relaterad till ämnet som passar perfekt in i ditt papper.
- “Jag”- presentera ditt ämne (presentera ditt ämne för läsaren). Skriv ditt ämne kortfattat, tydligt och direkt.
-
“T”- hesis statement (key statement). Detta uttalande bör visas tydligt i ett tidigare skede.
Glöm inte att definiera orden som visas i de frågor du ställer! Ord som”globalisering” har olika betydelser, och det är viktigt att du tydligt anger i inledningen vilken definition du kommer att använda
Steg 6. Gör läsaren säker på innehållet/diskussionsdelen
Se till att varje stycke stöder ditt argument på ett annat sätt. Vad händer om du inte är säker på de avsnitt som du har? Prova att skilja den första meningen i varje stycke. Om du sätter ihop alla de första meningarna kommer de att visas som en lista med underlag för din avhandling.
Prova att relatera ämnet i uppsatsen (till exempel Platons Symposium) till något annat du råkar känna till (till exempel den växande trenden med datingpartners på studentfester). Låt långsamt diskussionen i stycken till ditt faktiska ämne och ge några generaliseringar om varför ämnet du diskuterar är mycket intressant och väl värt att undersöka (till exempel genom att påpeka hur mänskliga förväntningar på fysisk intimitet i det förflutna har förändrats i framtiden). nu)
Steg 7. Dra starka slutsatser
Prova att använda ROCC -metoden:
- “R”- fastställ ditt avhandlingsuttalande (gör om ditt examensarbete).
- ”O”- ne viktig detalj (den viktigaste nyckeldetaljen bör vanligtvis inkluderas i ditt sista stycke).
- “C”- inkludera (gör en slutsats för att avsluta din diskussion).
- “C”- lincher (det sista betet du skickar till läsaren för att få läsaren att tänka mer om ditt ämne).
Steg 8. Visa din stil
Vad händer om du använder externa källor? Se till att du använder den citatstil som din instruktör föredrar, oavsett om det är MLA- eller APA -citeringssystem eller andra citeringssystem som är tillämpliga i olika länder. Varje system har sitt eget mycket detaljerade sätt att citera, så om du inte är bekant med det, kolla in guiden (du kan komma åt den här guiden online på owl. English. Purdue. EU). Det är bra att försköna ditt papper med citat för att hjälpa dig att klargöra dina idéer, men överdriv inte det och se till att du inte använder för många citat så att ditt papper ser ut som om det har gjorts av andra författare.
- Undvik slumpmässig kopiering av andra människors argument. Vänligen använd tankarna hos de rätta experterna inom ditt ämnesområde, men skriv inte bara "A säger …" eller "B tycker …" Läsarna måste känna till dina tankar, inte bara vill läsa tankarna till dem experter.
- Det är mycket viktigt att du sammanställer en bibliografi tidigt i forskningsprocessen, för att undvika förvirring i slutet av att skriva ett papper: hur man skriver en bibliografi, hur man skriver en bibliografi i APA -format och hur man skriver en bibliografi i MLA -format.
Steg 9. Bränn fettet, bygg musklerna
I ett viktigt papper som detta spelar avståndet också en mycket viktig roll. Lär dig hur du blir av med onödiga ord. Är dina meningar väl organiserade? Gå igenom dina meningar en efter en och se om du har använt så få ord som möjligt för att förmedla den punkten.
Använd ord som låter starkt och antyder handling, inte ord som låter svaga och passiva. Till exempel "Jag håller på att skriva mitt sista papper" måste ändras till "Jag skriver mitt sista papper."
Steg 10. Var inte slarvig
Att använda ett datorprogram är det första steget för stavningskontroll i ditt papper! Datorprogrammet kommer inte att upptäcka subtila fel som ordet "kan inte" (när du borde ha skrivit ordet "kan") eller upprepade ord som "om" eller grammatikproblem (om du inte använder ett Microsoft -program Word, som har en grammatik kontroll funktion och kommer att upptäcka upprepade ord). Små saker som detta kommer att ge ett negativt intryck i din instruktörs ögon. Om du är för lat för att ompröva, kommer instruktören att anta att du inte tog forsknings- och skrivprocessen på allvar. Lös detta problem genom att be en vän att hjälpa dig att läsa hela tidningen och sedan markera eventuella misstag han eller hon hittar.
Använd rätt grammatik. Du behöver hjälp av en lärare för att visa dig hur du använder rätt grammatik, inte för att korrigera dina misstag ner till prickar och kommatecken. För många misstag här och där kommer att göra din idé oleveransbar eftersom läsaren tappar tålamodet med alla misstag som distraherar honom
Steg 11. Tänk på en bra titel för att fånga läsarens uppmärksamhet, men se till att den varken är för kort eller för lång
För vissa uppsatsförfattare kommer en lämplig titel fram tidigt i uppsatsens skrivprocess. Men för många andra kommer den här rätta titeln att dyka upp efter att ha skrivit klart. Om du fortfarande inte kan hitta en titelidé, diskutera det med dina vänner eller familj. Du skulle bli förvånad över hur orelaterade tankar faktiskt kan dyka upp en riktigt bra titel på ett ögonblick!
Tips
-
Avsätt tillräckligt med tid för att skriva den sista uppsatsen. Naturligtvis, ju tidigare du börjar, desto bättre för dig. Om du börjar sent har du inte tillräckligt med tid att slutföra. Här är en liten guide om den minsta tidsfördelning du behöver:
- Minst 2 timmar för att producera så mycket som 3-5 sidor.
- Minst 4 timmar för att producera så många som 8-10 sidor skrift.
- Minst 6 timmar för att producera så mycket som 12-15 sidor.
- Multiplicera tiden ovan med två om du inte har gjort några läxor eller om du fortfarande måste gå på några lektioner.
- För papper som strikt analyserar forskningsresultat lägger du till 2 timmar till ovanstående tid (även om du fortfarande kommer att behöva lära dig att utföra forskning snabbt och effektivt, vilket går utöver att bara studera den här snabbguiden).
- De bästa papper är som gräs att spela tennis på. Argumenten måste flyta tillförlitligt, en efter en utan att stanna och kulminera i slutsatsen.
- Om du inte kan fortsätta skriva, försök att träffa din handledare. Oavsett vilket stadium du befinner dig i, försöker få ett examensarbete eller försöka dra slutsatser kommer de flesta handledare gärna att hjälpa dig och de kommer ihåg ditt initiativ när det är dags för bedömning.
Varning
- Glöm inte att dubbelkolla ditt slutliga utkast för eventuella mindre misstag. Dessa fel kommer att minska din totala poäng om de är tillräckligt betydande.
- Om du använder externa källor och inte nämner dessa källor betyder det att du har lurat och fuskat (plagierat). Du kommer att misslyckas och kan till och med bli utvisad från skolan. Fuska inte. Resultaten står inte i proportion till risken att missa din möjlighet att fortsätta dina studier. Du kommer inte heller att kunna behålla kunskapen om papperet i ditt minne eller utveckla en djup, analytisk förståelse för ämnet du skriver om, som du kommer att behöva under hela din karriär. Arbeta hårt nu så att din kunskap och förståelse fortsätter att växa i framtiden.
- Kom ihåg att skriva en sista uppsats är en viktig del av din akademiska karriär. Se till att du inkluderar sidtitel, innehållsförteckning, diskussionsavsnitt och referenslista i uppsatsen.
- Skicka aldrig in ett papper om fel ämne. Du kan bara ändra ämnet genom att be instruktören om tillstånd och göra alla krav. Kom ihåg att alla instruktörer och handledare är mycket erfarna och att de kommer att kommunicera med varandra, så att de alla kommer att veta om du gör den här typen av misstag.
