Att besvara diskussionsfrågor är ett bra sätt att utforska och tillämpa ramkoncept för kritiskt tänkande. Oavsett olika sätt att ställa frågor kan specifika frågor ge ledtrådar som hjälper dig att svara rätt på dem. Genom att dela upp frågan i sektioner har du lättare att komma med ett övertygande svar!
Steg
Metod 1 av 3: Bestämning av frågans kärna
Steg 1. Dela frågan i små delar
Ofta presenteras diskussionsfrågor långt och innehåller mer än en fråga. När du svarar måste du svara på alla delar av frågan.
- Var uppmärksam på konjunktioner, till exempel "och" som kan användas för att dela upp frågan i delar.
- Ibland kan du skriva om en fråga genom att dela dess komponenter i sektioner. Efter det kan du fokusera på att svara på frågorna en efter en.
- Till exempel: "Baserat på informationen i kapitel 7 och 8 i boken om emotionell intelligens som du diskuterar, vänligen ange ett annat exempel som illustrerar minst tre av de huvudsakliga begreppen författaren föreslår". Det första komma anger vilken kapitelinformation du ska använda för att ge ditt svar. Kommandot "ge ett annat exempel" indikerar att du ska söka efter nya exempel som inte har skickats tidigare. Det sista avsnittet visar exempel på vad man ska ge, dvs 3 andra begrepp från kapitlet som diskuteras.
Steg 2. Var uppmärksam på kommandon som frågeställaren använder så att du vet hur du sträcker ihop orden för att svara på dem
Vissa kommandon låter tydligare än andra. Till exempel betyder ordet”jämför” att du måste hitta något gemensamt. "Analys", å andra sidan, ger dig utrymme för mer abstrakta svar.
- I exemplet ovan är "ge ett annat exempel" kommandot som anger frågan som behöver besvaras.
- Det finns några bra informationskällor som kan förklara innebörden av varje kommandoord för att göra det lättare för dig att svara på frågor - webbplatsen https://web.wpi.edu/Images/CMS/ARC/Answering_Essay_Questions_Made_Easier.pdf innehåller betydelserna av de 18 kommandoorden (på engelska) samt hur man svarar på det.
Steg 3. Ta reda på andra sökord
Det finns tre typer av nyckelord som kan hjälpa dig att förstå din fråges disposition mer ingående - kommandor, innehållsord och begränsa ord. Genom att känna igen dessa tre kan du definiera de frågor du ska ställa och hur du ska svara på dem.
- Ordet innehåll är ett substantiv som vanligtvis beskriver idén i fråga. Detta ord innehåller vem, vad, när och var information du behöver veta för att svara på frågan.
- Innehållsordet i exemplet ovan är "kapitel 7 och 8 i boken om emotionell intelligens".
- Avgränsare är ofta fraser eller adjektiv för att indikera den specifika sak du letar efter i en fråga. Detta ord verkar trivialt, men det är faktiskt väldigt viktigt. Alla ord i diskussionsfrågor kan inte användas som ledtrådar för att hitta svar.
- Avgränsaren för exemplet ovan är "ett annat exempel" som indikerar att du måste tillhandahålla ett exempel som inte har presenterats i klassen eller i boken, och "minst tre huvudbegrepp …" som anger antalet begrepp du ska använda i svaret.
Steg 4. Be om förtydligande om någon del av frågan inte är vettig
Om du inte förstår innebörden av en fråga, tveka inte att be om en förklaring. Att förstå frågans innebörd innan du svarar är avgörande för att ge ett tillfredsställande svar.
- Fråga läraren eller den som ställde frågan direkt, om du kan. Frågeställaren är den bästa källan för att förklara tanken bakom frågan.
- Om möjligt, diskutera med en klasskamrat eller någon annan för att svara på en fråga. Ibland kan någon annans synpunkt hjälpa till att klargöra något du missat i en fråga.
Metod 2 av 3: Stringing the Right Answers
Steg 1. Börja med att upprepa frågan du vill svara
Om frågan är "Vänligen diskutera Leonardo da Vincis inflytande på den moderna konstvärlden", börja ditt svar med att säga "Leonardo da Vincis inflytande på den moderna konstvärlden …". Denna metod kan visa att du ger ett svar baserat på det som ställdes.
- Du behöver inte omformulera frågan innan du svarar. Att inkludera detta i ditt svar kan dock visa att du gav rätt svar.
- Om du inte kan göra det måste du gå tillbaka till början för att analysera frågan.
Steg 2. Avsluta det inledande stycket med ett examensarbete
Avhandlingen kommer att avsluta de punkter som ska förmedlas i svarets kropp, vanligtvis i form av en lista. Det är mycket viktigt att förbereda ett kortfattat svar i en mening.
Till exempel:”Leonardo da Vincis ikoniska verk är fortfarande föremål för konst som lärs ut över hela världen. Med FÖRSTA SKÄL, ANDRA SKÄL och TREDJE SKÄL har han förändrat den moderna konstens värld för alltid.” Denna metod tar poängen i svaren som har delats upp och leder dem till kärnan i frågan
Steg 3. Ge svaret i formuläret som begärs i kommandordet
Om du blir ombedd att "bevisa" något, presentera fakta som rör varandra och leder till en slutsats. Använd inte personliga åsikter om du inte blir frågad eftersom "bevisen" måste stödjas av fakta i materialet, inte din tro. Men om din åsikt stöds av att skriva i en bok eller källmaterial, kan du kanske använda den för att lägga till tyngd på ditt svar.
- Bläddra frågar dig i en diskussionsfråga att göra en kronologisk koppling mellan två händelser.
- Förklara inte bara be dig att ge en fullständig förklaring av ett ämne eller en idé, utan också tillhandahålla kontextuella bevis och material för att stödja den slutsatsen.
- Översikt avser kommandot att dela upp en fråga i stora komponenter. Därefter anger du detaljer om var och en av dessa komponenter eller relaterar dem till kärnan i materialet som lärs ut.
- Från da Vincis exempel ovan ger kommandoordet”diskutera” gott om möjligheter att presentera argument för att försvara (eller motbevisa) uppfattningen att da Vinci hade ett stort inflytande på den moderna konstens värld.
- Du kan lika gärna förklara hur "Mona Lisa" och "The Last Supper" fortfarande är två av de mest ikoniska konstverken som till och med lärs ut i grundskolan.
- Försök till exempel att utveckla perspektiv och analys av den tvådimensionella världen i målningen”The Last Supper” och förklara dess inflytande på perspektivtekniker i modern konstutövning.
Steg 4. Presentera ämnen och idéer som diskuteras i materialet
Förstärk dina svar med det material du har studerat. Detta visar att du har lärt dig och kan tillämpa materialet i diskussionen.
- Du kan fortfarande uttrycka din åsikt om ett ämne, men använd undervisningsmaterial för att stödja den åsikten för att göra den mer övertygande.
- Till exempel, "Varför skrev författaren in den här karaktären?" kan besvaras genom att länka det till material om förskuggning om karaktären är ett tecken på närvaron av en liknande karaktär i fortsättningen av historien.
Steg 5. Använd konkreta bevis för att stödja ditt påstående
Oavsett vilken typ av fråga som besvaras måste du motivera svaret med bevis från det material som omfattas. Använd fraser som "ett av bevisen som stöder detta påstående är …" eller "Vi kan se detta delvis …". Dra slutsatser av det diskuterade materialet, gör analys för att relatera det till din poäng och infoga citat i sammanhanget. Några bevis som kan stärka din åsikt är:
- Ett citat från en uppsats kommer att stärka åsikten i språkklassen
- Originaldokument eller citat från original stärker åsikterna i historiklassen
- Laboratorietestresultat eller skriftliga bevis kommer att stärka åsikter i vetenskapsklassen
Steg 6. Tryck på alla delar av den ställda frågan
Efter att ha delat frågan i dess separata komponenter måste du rekonstruera den när du svarar. Om ditt svar bara förklarar en del av frågan har du fortfarande arbete att göra.
- Om du skriver om frågorna i små grupper, titta på varje grupp och stryk igenom de frågor som har besvarats helt.
- Var uppmärksam på användningen av avgränsaren en gång till och se till att du också stryker över den. Om några ledtrådar missas kan ditt svar vara ofullständigt.
- Från da Vincis exempel ovan bör du diskutera hans verk, liksom effekten det hade på "förändring" i den moderna konstvärlden. Även om da Vinci har påverkat många vetenskapsområden bör du bara fokusera på "modern konst" genom att påpeka förändringar i teknik eller stil sedan 1500 -talet då da Vinci fortfarande lever idag.
Steg 7. Stäng ditt svar med en sammanfattning
Denna sammanfattning bör täcka alla huvudpunkter och referera tillbaka till de frågor som ställts. Detta hjälper läsaren att granska innehållet i ditt svar så att det är lättare att smälta.
Metod 3 av 3: Polering av svaret
Steg 1. Ta dig tid att redigera
När din förmåga att dela upp frågor förbättras börjar du få mer tid att arbeta med redigering. Även om du kan ge ett bra svar i början är det en bra idé att fortfarande gå igenom redigeringsprocessen minst en gång.
- Läs ditt svar för att se till att det inte är av märket. Mindre saker som att justera ordningsföljden för meningar eller stycken kan vara jobbigt, men de kan få dina idéer att sticka ut.
- Kontrollera igen de frågor som har besvarats ner till varje sökord. Att ignorera ett sökord i svaret är detsamma som att lämna den del av frågan som ska besvaras.
Steg 2. Se till att öppningen, kroppen och slutsatsen är tydliga
Den inledande sektionen tjänar till att förbereda svar och konturer av avhandlingen som används. Innehållsavsnittet måste besvara kommandoordet kortfattat och tydligt. Avslutningsdelen kommer att göra en omarbetning av de svar som har angetts, samt komplettera integriteten i ditt skrivande.
- Kom ihåg att göra ett tesuttalande som beskriver punktpunkterna i ditt svar.
- Innehållssektionen är ofta uppdelad i minst 3 huvudavsnitt för att svara på frågor. Frågor som ber dig att "jämföra" eller "skilja" något kan vanligtvis besvaras i två delar.
- Avslutningsdelen bör sammanfatta idéerna i innehållsavsnittet som refererar tillbaka till frågan i början. Du kan till exempel skriva "Dessa fakta visar anledningen till att författaren vågade …"
Steg 3. Kom ihåg att det ofta finns mer än ett svar
Ibland kan du ha tvivel om ett skriftligt svar, men de flesta diskussionsfrågor har vanligtvis mer än ett korrekt svar. Tro på dig själv när du har följt stegen ovan och är säker på att du får det bästa betyget!
Tips
- Fortsätt öva. Du kommer att bli bättre på att svara på diskussionsfrågor ju mer du tränar.
- Förstärka åsikter med fakta. Om en fråga ber om din åsikt, se till att du har minst en mening per idé för att underbygga den åsikten.
- Detaljerade förklaringar visar behärskning av materialet. Du måste dock se till att detaljerna är korrekta och i sitt sammanhang.
Varning
- Om du inte får veta det, skriv inte från ett förstapersonsperspektiv. Säger "enligt min personliga åsikt …" eller "för mig …" bäst undvikas.
- Undvik att använda ytterligare meningar som inte ger ny information. Detta kan tyda på att du inte förstår det material som diskuteras.
