I många gymnasie- och universitetsklasser kommer instruktörer ibland att tilldela läsböcker. Denna aktivitet kan vara utmattande och utmanande, så du kan behöva hjälp med att läsa skönlitteratur för en litteraturklass, eller en facklitterär biografi för en historielektion. Så att du kan läsa effektivt och effektivt, utarbeta en organiserad strategi för att hjälpa dig att förstå, komma ihåg och njuta av boken.
Steg
Del 1 av 3: Förbered dig för aktiv läsning
Steg 1. Hitta en tyst, tyst plats att läsa
Omväxlingar, till exempel en mobiltelefon, tv eller dator, kan sakta ner och begränsa din förmåga att fokusera. Bestäm om du behöver vara riktigt tyst eller ha bakgrundsbrus, till exempel vitt brus eller naturliga ljud (om du läser utomhus) för att hjälpa dig att koncentrera dig.
- Håll dina böcker och anteckningar organiserade nära dig så att du inte lägger tid på att leta efter dem.
- Välj en bekväm bänk eller sittställning, men se till att du inte somnar när du läser.
- Antag inte att du kan "multitask" (flera saker samtidigt), till exempel när du surfar på internet eller tittar på TV medan du läser. Multitasking är en myt. För maximal läsning, fokusera på boken och inget annat.
Steg 2. Granska uppdrag från din instruktör
Du måste förstå syftet med att läraren ger läsuppgifter så att du kan fokusera på de ämnen och idéer som finns till hands. Att behålla fokus hjälper dig också att förstå boken bättre och sammanfatta mer effektivt.
- Om instruktören ställer en uppsats eller ämnesfråga, se till att du förstår den.
- Om du behöver svara på flera frågor i rad, läs dem noggrant och använd ordboken och klassanteckningarna för att klargöra alla ord eller idéer du inte förstår.
Steg 3. Förhandsgranska innan du läser boken
Använd grundläggande förhandsgranskningsstrategier för att hjälpa dig att gissa om bokens övergripande ämne, samt förstå inställningen för inställningen. Om du vet de ämnen boken kommer att täcka i allmänhet är det mer troligt att du förstår dem och sammanfattar dem väl.
- Läs bokens främre och bakre omslag och veck för en översikt över ämnet och information om författaren.
- Läs innehållsförteckningen för att lära dig mer detaljerad information om ämnet och bokens övergripande arrangemang. Jämför med lektionsplanen för att avgöra i vilken ordning kapitel eller avsnitt i boken ska läsas.
- Läs inledningen och det första kapitlet för att få en känsla för författarens skrivstil, förutom att lära dig mer information om de viktiga ämnena eller bokkaraktärerna i romanen.
Steg 4. Skriv en kort reflektion om din förhandsvisning
Dessa reflektioner hjälper dig att känna dig mer säker på att förstå materialet, samt hjälpa dig att fokusera på det aktuella ämnet. Denna reflektion kommer också att förbättra din förmåga att komma ihåg materialet i boken, för på så sätt har du referensmaterial att studera.
- Vad lärde du dig om ämnet och bokens författare?
- Är boken organiserad i kronologiska kapitel? Eller är det en uppsats uppsatser?
- Hur kan den här boken hjälpa till att slutföra uppgifter som lektionsläraren ger?
- Hur kommer du att spela in det?
Steg 5. Ställ frågor om vad du redan vet om boken eller ämnet
Att sätta en bakgrund på ett relaterat ämne kan hjälpa dig att förstå boken och hjälpa dig att läsa mer aktivt och snabbt.
- Vad är ämnet för boken? Vad vet du redan om ämnet?
- Varför kombinerar lektionsläraren denna läsning med andra avläsningar under samma termin?
Steg 6. Sätt dig själv mål för att läsa böcker
Även om du inte har ett specifikt uppdrag bör du alltid komma ihåg varför du läser en bok. Med tanke på dina personliga mål kan du förstå din läsning, så detta kan påverka ditt val av lässtrategier. Lägg till detta läsningssyfte i ditt reflektionsuttalande.
- Vi brukar läsa facklitteratur i syfte att söka specifik information eller få en förhandsvisning av ett visst ämne/koncept.
- Vi läser skönlitteratur för att njuta av kvalitetsberättelser och uppmärksamma karaktärsutveckling. I litteraturlektioner kan vi också läsa mer noggrant för teman som växer och förändras genom hela boken, eller hitta en viss stil och språk som författaren har valt.
- Fråga dig själv: "Vad vill jag lära mig och vilka frågor vill jag ställa om detta ämne?"
Steg 7. Undersök det personliga sammanhanget
När du läser en bok kommer personlig erfarenhet att påverka din förståelse av historien, dess ord och dess ämne. Var medveten om att sammanhanget du läser i kan skilja sig mycket från det sammanhang där boken skrevs.
- Var uppmärksam på datumet för den första tryckningen av boken och ursprungslandet. Tänk på historien om den epoken och platsen.
- Fundera över ämnet i boken och skriv ner dina personliga åsikter och åsikter om ämnet. Du kanske måste glömma det ett tag för att analysera boken rationellt och akademiskt.
- Var medveten om att författare kan ha olika perspektiv. Ditt jobb är att förstå deras synvinkel, samt att personligen svara på deras material.
Steg 8. Läs eventuellt ytterligare material som klassläraren tillhandahåller om boken, författaren eller ämnet
Detta steg hjälper dig att läsa materialet enligt författarens avsikt och syfte, snarare än ur ditt eget perspektiv. Detta hjälper dig också att förstå de händelser eller idéer som författaren ger om sin bok.
Ställ dig själv frågan:”Vad var författarens syfte med att skriva detta material? Vem är målläsaren? Vad är hans kritiska syn på det relaterade ämnet?”
Steg 9. Gör dig redo att ta anteckningar
Att engagera dig aktivt i att läsa texter genom anteckningsmetoden kommer att förbättra din förståelse, koncentration och minneskunskaper. Istället för att passivt hoppas att du kommer att förstå och komma ihåg allt material kan du skapa en tydlig metod för att spela in svar och sammanfatta när du läser.
- Vissa elever väljer att anteckna i bokens marginaler och understryka läsningen. Om din metod är så här, gör en plan för att samla allt efter varje lässession. Gör det separat.
- Skapa en kartbok baserad på dina läsuppgifter och/eller mål. Du kan använda flera rader för kapitelsammanfattningar, detaljer om ämnen eller karaktärer, teman du är intresserad av och frågor och svar. Lägg till anteckningar till den här boken medan du läser.
Del 2 av 3: Läs för att förstå och komma ihåg
Steg 1. Läs materialet och ta en paus för att kontrollera din förståelse
Använd förhandsgranskningar av bokförberedelser och instruktörsuppgifter för att bestämma det bästa sättet att hantera lästiden. Du kan läsa under specifika tider eller dela upp dem efter kapitel eller användning.
- Om du läser skönlitteratur kanske du kan läsa längre eftersom berättarstilen är mer intressant.
- Facklitteratur kan göra att du måste fokusera mer på syftet med att läsa. Du behöver inte läsa en massa uppsatser i ordning. Försök istället att läsa i ordning efter ämnen eller fokusområden baserat på dina intressen eller uppgifter.
Steg 2. Stanna varannan minut och försök att komma ihåg detaljerna i läsningen
Om du kan komma ihåg nästan allt betyder det att din läshastighet är idealisk. Om inte, sluta oftare och försök igen.
- När ditt minne förbättras kan du försöka öka tiden eller läsfrekvensen. Med övning kommer din förståelse och minnesförmåga att växa. Du kommer så småningom att bli en mycket bättre läsare.
- Innan du börjar en ny session, försök att komma ihåg dina tidigare lässessioner. Ju mer du tränar denna minneskunskap, desto starkare blir din koncentration och minne.
Steg 3. Justera läshastigheten
Olika typer av böcker kräver olika hastigheter för att uppnå god förståelse. Lättare texter, till exempel romaner, kan läsas mycket snabbare än en samling akademiska uppsatser. Men enligt forskning kan läsning för långsamt också ha en dålig effekt på din förståelse av svårt material.
- Håll ögonen rörliga och din uppmärksamhet fokuserad. Använd ett indexkort, linjal eller fingertopp för att understryka texten du läser.
- Stanna ofta för att kontrollera förståelsen så att ditt självförtroende kan byggas upp när din läshastighet utvecklas.
Steg 4. Anteckna kort medan du läser
Varje gång du stannar för att kontrollera din förståelse av detaljer, anteckna huvudidéerna från passagen du just avslutat. Denna lista med huvudidéer kommer att fungera som en översikt för ett avsnitt som kan användas för att memorera material och förbereda sig för tester och uppsatser.
- Om du tar anteckningar i marginalerna, ta dig tid att skriva om dem någon annanstans, till exempel en anteckningsbok, ett ordbehandlingsdokument eller en anteckningsapp.
- Gör en lista över ämnen eller ämnen och spela in detaljerna du lär dig. Denna sammanfattning bör innehålla huvudidéerna och argumenten, samtidigt som de fakta och idéer som stöder dem beskrivs. Kombinera den med din diagrambok.
Steg 5. Använd en ordbok för att ta reda på betydelsen av okända eller viktiga ord
Dessa ord kan vara till nytta när du skriver en uppsats om en bok, eller de kan vara termer du behöver förstå för en tentamen. Fortsätt att lägga till ord, meningar och deras ordlistas betydelser som referens i den här listan.
Steg 6. Ställ och skriv ner frågor medan du läser
Läraren ber eleverna att kontrollera sin förståelse av texten, förutom att engagera sig i akademiska och personliga sätt. Genom att ställa frågor när du läser kan du komma ihåg och förstå information bättre och analysera och diskutera den på ett större djup.
- Om du tar anteckningar direkt skriver du frågor i stycken och samlar dem i ditt anteckningssystem eller diagrambok.
- När du stannar för att kontrollera förståelsen, titta på dina frågor från föregående avsnitt och försök att svara baserat på den nya läsningen.
- Om facklitteraturen du läser har titlar och undertexter i sina kapitel, ändra dessa rubriker till frågor som kan besvaras när läsningen fortsätter.
Steg 7. Skriv en kapitelsammanfattning med dina egna ord
Dra fördel av de anteckningar du redan har gjort, antingen i marginalerna eller i en diagrambok, men se till att sammanfattningen är kort. Att fokusera på huvudidéerna hjälper till att se textens "stora bild" och koppla idéer från ett kapitel till ett annat, utöver ditt uppdrag.
- Kopiera och citera sidan för alla direkta citat som verkar svara på en fråga eller uppfyller ditt läsningssyfte.
- Du kan också packa om och citera idéer som är användbara för uppdrag eller läsändamål.
Steg 8. Anteckna de idémönster som dyker upp
Skriv ner alla återkommande viktiga bilder, teman, idéer eller termer som visas i separata avsnitt i en anteckningsbok eller diagram. Utveckla dessa teman till uppsatsämnen eller diskussionskommentarer. Allt detta hjälper dig att tänka mer kritiskt om boken.
- Markera avläsningar som verkar viktiga, upprepa eller få dig att tänka på något sätt med ett”X”. Skriv din reaktion om det i marginalen av din bok eller på din egen plats.
- Efter varje läsningssession går du igenom alla avsnitt som har hoppats över och lästs om, både markerade och dina anteckningar om dem. Fråga:”Vilket mönster finns här? Vad vill författaren säga om dessa teman eller idéer?”
- Skriv svaret bredvid din ursprungliga anteckning. Inkludera direkta citat och källor, förklara sedan varför de är intressanta eller viktiga.
Steg 9. Prata med en klasskamrat eller annan vän om boken du läser
Att dela svaren och den insamlade informationen hjälper dig att komma ihåg informationen bättre. Klasskompisar kan också kunna korrigera all information eller missförstånd du har. Tillsammans kan du tänka mer aktivt om huvudidéerna och teman i boken.
- Kontrollera sammanfattningen och anteckningarna i detalj så att du inte har missat något.
- Diskutera mönstren du hittar och lägg till nya slutsatser.
- Svara på varandras frågor om boken och uppdraget.
Del 3 av 3: Reflekterande över läsning
Steg 1. Sammanfatta alla tillgängliga sammanfattningar
Läs om dina sammanfattande anteckningar och lista med huvudidéer och skapa sedan en huvudsammanfattning som inte är längre än en sida. Detta steg är viktigt för din förståelse av boken och din förmåga att komma ihåg materialet. Att förstå huvudidéerna i dina egna ord kommer att resultera i en mer fullständig förståelse av boken.
- Sammanfattningar som innehåller för mycket detaljer kan vara överväldigande och distrahera dig från huvudpunkterna.
- Använd en "början-mitten-slutet" -struktur för att sammanfatta romanen.
Steg 2. Beskriv dina detaljerade anteckningar
Använd huvudidéerna som huvudpunkterna i konturen, inkludera detaljer och direkta citat som undertexter och förklaringar. Konturer kan visa bokens struktur och stödja din förståelse av teman.
- Använd hela meningar för huvudidén och korta fraser för detaljer.
- Håll din kontur balanserad, med samma antal undertexter för varje huvudpunkt.
- Granska din bilderbok för idéer om hur du strukturerar kulor och delpunkter.
Steg 3. Leta efter kopplingar mellan den här boken och andra avläsningar
Att känna igen likheterna mellan denna text och andra kommer att stärka din förståelse, medan jämförelse av dem hjälper till att utforska olika perspektiv på samma ämne.
- Fråga dig själv:”Hur förhåller sig denna författares tillvägagångssätt eller stil till andra böcker om samma ämne eller inom denna genre?”
- Fråga dig själv:”Vad har jag lärt mig som skiljer sig från andras information eller perspektiv i andra böcker?”
Steg 4. Utvärdera författarens argument om du läser facklitteratur
Klassinstruktören kan vara intresserad av att läsa din utvärdering av författarens resonemang och giltighet, så du bör kunna kritisera författarens påståenden och de bevis han eller hon tillhandahåller för att stödja dem. Granska dina anteckningar om huvudidéerna och stödjande detaljer för att kritisera författarens avhandling.
- Avgör om författaren ser trovärdig ut: använde han korrekt forskning? Påverkades det av vissa teorier eller idéer? Verkar det finnas en tydlig partiskhet? Hur kan du ta reda på det?
- Undersök grafik, till exempel bilder, och avgör om de är användbara för att förstå författarens argument.
Steg 5. Reflektera över ditt personliga svar
Läs om anteckningarna och utöka ditt svar till att inkludera tankar om författarens stil och textstruktur. Kontrollera författarens stil och ditt svar på den.
- ”Vilken stil använde författaren? Berättande eller analytiskt? Formellt eller informellt?”
- "Hur påverkades jag av bokens format och stil?"
- Se till att du kan förklara varför denna stil och ditt svar är viktigt för att förstå bokens argument, tema eller berättelse.
Steg 6. Försök att svara på frågorna som kommer när du läser boken
Nyfikenhet är en av nycklarna till att förstå och njuta av böcker, så om du ställer bra frågor kan du få en bredare och djupare förståelse av boken.
- Bra frågor leder ofta till intressanta och komplexa uttalanden för uppsatsen.
- Dessa svar är kanske inte enkla fakta från böcker; de bästa frågorna leder till större input om idéer, berättelser eller karaktärer.
- Om du inte kan svara på några specifika frågor, be en instruktör, medstudent eller vän om hjälp.
Steg 7. Gör en lista över”lärarfrågor” baserat på läsningen
Att förutse vilka typer av frågor eller uppsatsämnen som kan komma att få dig att känna dig mycket mer säker när läraren frågar dem. Även när dina frågor inte stämmer överens med vad läraren frågade, tänk som en lärare att vara förberedd för en bred tentamen.
- Använd olika typer av frågor, till exempel de med korta svar, uppsatser och ordfrågor, för att öva dina faktakunskaper och kritiska tänkande.
- Förbered en svarsnyckel för dig själv, inklusive frågor om uppsatsen, så att du kan använda både frågorna och svaren som studieguider eller anteckningar för längre kompositioner.
- Arbeta med klasskamrater för att göra långa tester som en mer intensiv studieguide.
Steg 8. Granska dina anteckningar dagligen
Att läsa anteckningar och tänka på böcker kommer att fördjupa din förståelse av dem ytterligare och ge mer mogna svar på tentamensfrågor och uppsatsämnen. Förbered dig alltid för prov i god tid så att du kan känna dig trygg när du börjar.
Lägg inte ner tid på att läsa om böcker, såvida du inte letar efter ett särskilt citat eller fakta. Omläsning ger inte förståelse och kan leda till frustration eller tristess
Steg 9. Diskutera boken igen med klasskamrater
En av de mest tillfredsställande delarna i att avsluta en bok är att ta sig tid att diskutera den med andra läsare. Du kan kontrollera förståelsen och detaljerna och dela personliga svar och skäl angående författarens berättelse eller anspråk.
- Kör en sista kontroll av posterna för fel eller utelämnanden av detaljer.
- Förbered dig på samtal om teman du är medveten om och utforskning av idéer i boken.
- Svara på varandras frågor om boken och dess uppdrag för att vara säker på att du har tänkt igenom alla dess komponenter.
Tips
- Att läsa sammanfattningar av böcker online ger inte samma förståelse eller njutning som vad du kan få genom att läsa och citera dig själv.
- Undvik plagiat och öva på att förstå genom att anteckna med egna ord.
- Försök att inte läsa om, eftersom omläsning kan vara ett resultat av lågt självförtroende när du försöker förstå materialet.
- Att sluta för att kontrollera förståelsen och ta anteckningar kan tyckas vara mer tidskrävande, men det kan faktiskt minska den totala tiden eftersom det betyder att du inte behöver läsa om så ofta.
