En forskare definieras av sin nyfikenhet, organisation och noggrannhet. Om du genomför ett projekt förbättras resultatet av forskningsprojektet genom att hitta, utvärdera och metodiskt dokumentera informationskällor. Definiera, förfina, beskriv ditt material tills du har tillräckligt med bevis för att skriva en slutgiltig rapport.
Steg
Del 1 av 5: Definiera projektomfång
Steg 1. Bestäm en bra anledning till varför denna forskning behöver göras
Bestäm vem forskningen kommer att hjälpa. Orsakerna kan vara baserade på dina akademiska, personliga eller professionella behov, men de bör motivera dig att göra grundlig forskning.
Steg 2. Bestäm problemet eller frågan
Du bör arbeta ner frågorna till grundläggande termer, tidsperioder och discipliner. Skriv ned derivatfrågor som måste undersökas innan du kan svara på dem.
Steg 3. Tänk på din avhandling
Vanligtvis är en avhandling ett svar på ett allmänt ämne eller fråga i fråga. Du borde ha funderat på vad du ska använda för din forskning. men dessa idéer behöver inte vara perfekta innan man startar ett forskningsprojekt.
Steg 4. Skicka vid behov ett forskningsförslag till din lärare, handledare eller grupp
Generellt krävs ett forskningsförslag för ett forskningsprojekt som kommer att pågå längre än några veckor.
- Papper, examensarbeten och fältforskningsprojekt kommer att kräva ett forskningsförslag som anger det problem du vill lösa genom utredning.
- Ange problemet först och förklara sedan varför det är relevant och viktigt för de personer som kommer att ta emot din forskning.
- Inkludera den typ av forskning du ska göra, inklusive läsning, undersökningar, insamling av statistisk data eller arbete med specialister.
Steg 5. Definiera omfattningen och parametrarna för ditt projekt
Följande ämnen bör definieras innan du börjar:
- Tidsfördelning för pågående forskning. Du måste få igång forskningen. Du kommer att behöva en del av tiden för att framgångsrikt genomföra all din grundforskning.
- En lista över ämnen som bör ingå i din slutrapport. Om du har en kursplan eller officiell beteckning, förklarar omfattningen.
- Schemalägg granskning av lärare eller chef, så att du kan göra framsteg under hela forskningsprocessen.
- Antal informationskällor som krävs. I allmänhet står antalet informationskällor i proportion till papperslängden.
- Format för forskningslistor, citatlistor och arbetsresultat.
Del 2 av 5: Hitta informationskällor
Steg 1. Börja på internet med en grundläggande sökmotor
Skriv in de grundläggande termerna i forskningsfrågan för att få en kort kunskap om ämnet.
- Det är bättre att välja webbplatser som kommer från universitet, forskare, projekt och statliga forskningstidskrifter.
- Observera alla särpräglade informationskällor som du känner dig bekväm med.
- Använd plustecknet för att söka efter flera ord när de används tillsammans. Till exempel”jul+annandag”.
- Använd minustecknet för att utesluta ord från sökresultaten. Till exempel "+jul -shopping."
- Samla information om webbplatsen, inklusive datum då den publicerades, den utfärdande myndigheten och det datum du angav den, samt webbadressen.
Steg 2. Fortsätt till biblioteket
När det är möjligt, använd campusbiblioteket på ditt lokala gymnasium eller universitet. Om ett större bibliotek inte är tillgängligt skapar du ett bibliotekskort på det offentliga biblioteket.
- Konsultation med bibliotekarier för referenser för att hitta bibliotekets samling av böcker, tidskrifter och ordböcker. Till exempel kommer en boklista med lagstiftningsbibliotek att ge dig tillgång till alla böcker om ett visst ämne.
- Läs bakgrunder, till exempel historieböcker, foton och definitioner i stora ordböcker.
- Använd e-kortkatalogen för att hitta böcker som kan begäras från andra bibliotek.
- Använd datorlabbet för att komma åt tidskrifter och andra medier som endast finns tillgängliga i biblioteket. Till exempel är vissa vetenskapliga tidskrifter endast tillgängliga på bibliotekets dator.
- Sök i medielabbet efter andra informationskällor, till exempel mikrofiche, filmer och intervjuer som finns tillgängliga på biblioteket.
- Begär lovande material via referensdisken eller via ditt bibliotekskonto.
Steg 3. Schemalägg intervjuer med personer som har direkt erfarenhet av ämnet som undersöks
Intervjuer och undersökningar kan generera citat, leads och statistik som stöd för din forskning. Intervjuer av experter, vittnen och proffs som tidigare gjort relevant forskning.
Steg 4. Organisera observationsforskning
Att resa för att samla information på relevanta platser kan hjälpa till att få en historia och bakgrund om ditt projekts forskning. Om du får använda åsikter i din forskningsrapport kan du registrera framstegen i din forskning och förändringar i dina åsikter.
Steg 5. Förbättra din forskning när du utvecklar leads med din forskning
När du bestämmer din avhandling bör du dela upp den i delämnen som du kan söka online, i biblioteket eller genom intervju och individuell observationsforskning. Kom ihåg att du behöver minst 6 bra informationskällor för var och en av dina senaste 15 sidor med rapporter.
Del 3 av 5: Utvärdering av informationskällor
Steg 1. Fråga om källan är primär eller sekundär
Primära källor är bevis, artefakter eller dokument som kommer från människor som är direkt relaterade till en situation. Sekundära källor är de som diskuterar information från primära källor.
Sekundära informationskällor kan vara en synvinkel eller analys av en händelse eller ett originellt historiskt dokument. Till exempel skulle en invandringsrekord vara den primära källan, medan en tidningsartikel om en familjs anor skulle vara en sekundär källa
Steg 2. Välj objektiv framför subjektiva informationskällor
Om berättaren av en berättelse inte är personligt kopplad till ämnet kommer han vanligtvis att vara objektiv.
Steg 3. Välj en informationskälla som har publicerats i tryck
Online källor eller webbplatser är vanligtvis inte lika hårt kontrollerade som artiklar som publiceras i tidskrifter eller böcker.
Steg 4. Leta efter motstridiga informationskällor
Källor till subjektiv information som har motsatta synpunkter kan vara mycket viktiga, eftersom de kan ge ett yttre perspektiv på frågan. Hitta “smärtpunkter” eller problempunkter som måste lösas i ditt argument och dokumentera eventuella sätt att hantera dem.
Det är lätt att forska för att stödja din avhandling. Försök hitta källor som inte stöder din avhandling så att du kan hantera invändningar mot ditt projekt
Steg 5. Utvärdera om källan är relevant och/eller bristfällig innan du använder forskningen i ditt projekt
Håll dina källor åtskilda tills du bestämmer dig för att använda dem i ditt forskningsavsnitt. Även om vissa källor är till hjälp i forskningsprocessen kommer de inte att ha tillräckligt värde för att stödja publicerad forskning.
Del 4 av 5: Spela information
Steg 1. Förbered en anteckningsbok
Skriv ner alla frågor din forskning genererar följt av källor och svar du hittar. Notera referensnumret på sidor, webbadresser och informationskällor som besvarade dessa frågor.
Steg 2. Kommentera all information med anteckningar
Kopiera dina utskrivna resurser och notera de visuella eller ljudkällorna. Gör sidanteckningar om termer som måste definieras, deras relevans för ditt forskningsämne och stödjande källor.
- Använd en penna och markör på fotokopian. Du bör göra detta medan du läser det, inte senare.
- Att anteckna uppmuntrar till aktiv läsning.
- Gör en lista med citat som kommer att vara användbara i din rapport.
Steg 3. Spara filen så att du kan behålla all din forskning
Dela upp dem i mappar enligt olika ämnen om möjligt. Du kan också använda ett elektroniskt fillagringssystem som Evernote för att lagra skanningar, webbplatser och delade anteckningar.
Steg 4. Skapa en beskrivning med dig som gör din forskning
Separera de ämnen du behöver efter antal. Separera sedan de underämnen du ska söka efter och rapportera dem med bokstäver.
Del 5 av 5: Felsökning
Steg 1.”Bootstrap inte
” Basera inte din avhandling på generaliseringar från tidigare forskningsartiklar. Försök att inte anta att det tidigare sättet är det enda tillvägagångssättet.
Gå bort från din forskning i några dagar tills du kan se den med ett fräschare utseende. Ta en paus varje vecka, som du skulle med ett jobb
Steg 2. Diskutera din forskning med någon som inte vet något om ämnet
Försök att förklara vad du har hittat. Be personen att ställa eventuella frågor som uppstår när han eller hon hör om ämnet, att titta på ämnet med en ny blick.
Steg 3. Försök hitta informationskällor i olika fält
Om du har närmat dig ett ämne ur ett antropologiskt perspektiv, prova en sociologi, biologi eller annat fältpapper. Utöka dina källor genom referensavsnittet i ditt bibliotek.
Steg 4. Börja skriva
Börja fylla i din beskrivning. När du skriver bestämmer du vilka undersektioner som behöver mer forskning.
