Fusk och plagiat i akademin har ökat dramatiskt när studenter kämpar för att möta kraven från sina föräldrar, skolor eller stipendiater, samtidigt som de balanserar dem med arbetsscheman eller andra aktiviteter. Dessutom har modern teknik också gjort det lättare för studenter att fuska. För att upptäcka oärlig akademisk aktivitet måste du vara uppmärksam på klassrumsförhållanden, elevinteraktioner och andra strategier.
Steg
Metod 1 av 8: Förberedelse för tentamenstillsyn
Steg 1. Ha alltid kontroll över din klass
Att vara vaken är det bästa sättet att få elever att fuska och till och med förhindra att elever fuskar. Ange dina förväntningar i början av klassen och innan provet börjar.
Se till att eleverna känner till straffet för att vara oärliga
Steg 2. Ställ in tentamiljön
Ordna bänkarna i klassrummet så att eleverna är så spridda som möjligt. Dessutom kan du också bestämma sätet för varje elev så att de inte sitter på sin vanliga plats. På så sätt kan de inte sitta nära vännerna som de har tänkt fuska eller fuska med.
Be eleverna lägga sina ryggsäckar, böcker eller anteckningar under stolarna
Steg 3. Använd mer än en handledare
Om ditt tentorum är mycket stort, till exempel en aula, kan du använda flera assistenter för att hjälpa dig att hålla koll på studenterna under tentamen. Dessa extra assistenter kunde patrullera rummet och övervaka fler studenter än när det bara fanns en handledare.
Steg 4. Hälsa eleverna när de kommer in i klassrummet
Titta på varje elev när de går in och säger hej. Var uppmärksam på elever som ser rastlösa ut.
- Titta på deras armar, händer och hattar för att se till att det inte finns några anteckningar på dessa delar.
- Tänk på att många studenter kommer att känna sig nervösa eller rädda när de ska göra ett prov. Anta inte omedelbart att en elev kommer att fuska bara för att de verkar nervösa eller rädda.
Metod 2 av 8: Se upp för studenter som fuskar under tentamen
Steg 1. Var alltid pigg i provrummet som är en auditorium
Om din tentamensplats är en aula kommer det att vara mycket lätt för studenter att se examensarbetena från omgivningen. Om det finns tillräckligt med utrymme kan du be dina elever att sitta omväxlande så att det blir en tom plats mellan dem.
- Övervaka elever genom att gå runt i klassrummet under tentor.
- Använd minst två versioner av provet så att elever som sitter bredvid varandra inte arbetar med samma version.
Steg 2. Titta noga på eleverna
Ta inte bort ögonen från dem under tentamen. Håll utkik efter tecken på fusk. Studenter som fuskar kan titta upp i taket och låtsas att de funderar på ett svar, men de försöker faktiskt titta på sina vänners tentamen. Andra elever kan alltid stirra ner i varvet, kanske försöka läsa deras fuskblad eller mobiltelefon.
Steg 3. Låt inte en elev distrahera dig
En elev kan komma fram till dig framför klassen och fråga dig något, och det kan distrahera dig under en tid. Detta kan ge andra studenter möjlighet att passera fuskbladet, titta på sina mobiltelefoner eller andra fuskaktiviteter.
Steg 4. Se upp för eleverna att sms: a varandra
Om du märker att en elev ständigt hostar, knackar på bordet eller fötterna eller viskar kan de fuska.
Eleverna kan ha olika koder för olika svar; till exempel, i ett flervalsprov, om svaret är A, kan de trycka på sin penna. Om svaret är B spelar de sitt testpapper och så vidare
Steg 5. Låt inte eleverna viska under tentamen
Att viska till andra elever är ett tydligt tecken på att de fuskar eller försöker fuska. Säg till eleverna att de inte ska prata medan provet pågår.
Steg 6. Se upp för elever som skriver med stora bokstäver
Vid flervalsprov kan vissa studenter skriva bokstaven A (eller vad svaret är) med stora bokstäver, så att deras svar lätt kan ses av andra elever.
Steg 7. Var uppmärksam på skriften på elevens kropp
Ett klassiskt sätt att fuska är att skriva dina svar på dina händer, underarmar, mellan fingrarna eller andra delar av din kropp.
- Många studenter är redan ganska skickliga på att använda detta trick. De kan bära en alkohollösning för att ta bort penna från huden innan de samlar in sina testresultat.
- Studenter, särskilt kvinnliga studenter, kan försöka skriva anteckningar på fötterna. De kan bära en kjol av en viss längd så att den kan täcka skriften men ändå kan dras upp så att skriften kan läsas. Examinatorer måste ha modet att tillrättavisa studenter som har anteckningar på fötterna, även om kvinnliga studenter kan anklaga förhandlaren för att trakassera dem om prokutorn fortsätter att stirra på deras fötter.
- Var uppmärksam på skriften på tröjan. Många elever bär hattar till tentorummet och skriver anteckningar på hattens rand. Be eleverna ta av sig hattarna eller vända dem så att de inte kan läsa några fusk de kan ha skrivit på dem. Andra typer av kläder som kan användas för att skriva är halsdukar, tröjor, rockar, solglasögon och så vidare.
Steg 8. Var medveten om anteckningar på vissa föremål
Vissa elever kan använda ett suddgummi för att sätta på sina fusk. De kan sträcka ut ett suddgummi och skriva anteckningar på dem så att de knappt syns. När suddgummit inte är sträckt kommer anteckningarna bara att se ut som svarta linjer. När testet fortskrider kan eleven sträcka ut suddgummit för att läsa anteckningarna de har gjort om det.
Eleverna kan också skriva anteckningar på mycket litet papper, sedan rulla ihop det och lägga det i en penna med ett transparent rör
Steg 9. Se upp för studenter som går bakåt under tentor
Det kan finnas elever som ber om tillstånd att lämna klassrummet för att gå på toaletten. Dessa elever kan använda den tiden för att titta på anteckningar på sina mobiltelefoner eller fuskblad. Innan du låter eleven gå bakåt, be dem att lämna sin mobiltelefon i klassen (se till att du har sett dem lämna sin mobiltelefon i rummet).
Metod 3 av 8: Övervaka elevernas användning av teknik under tentamen
Steg 1. Förbud mot att använda telefonen
Mobiltelefoner kan lagra olika typer av information som lätt kan nås av användarna. Mobiltelefoner kan också vara mycket svåra att kontrollera. Förbud mot att använda mobiltelefoner i klassrummet. Tillämpa detta förbud strikt så att eleverna inte frestas att använda den här metoden för att fuska.
Steg 2. Akta dig för att använda miniräknare
Det finns många typer av räknare, särskilt sofistikerade, som enkelt kan programmeras. Eleverna kan enkelt spara olika formler och ekvationer som de kan fuska under tentamen. Övervaka användningen av räknaren noggrant. Du kan också förbjuda användning av miniräknare helt och hållet.
Ett annat alternativ är att be din avdelning om en enkel räknare att använda för tentamen. På så sätt behöver studenter inte ta med sina egna räknare
Steg 3. Förbjud hörlurar i klassen
Eleverna kan hålla inspelningar av sina röster medan de läser anteckningar och lyssnar på inspelningarna via hörlurar under tentamen. Använd inte hörlurar och var medveten om mp3 -spelare eller andra enheter som kan användas för att lagra och dela information.
Steg 4. Använd ett verktyg för upptäckt av mobiltelefoner
Dessa är vanligtvis tillräckligt små för att passa i fickan och vibrerar när de upptäcker mobil aktivitet nära dig.
Vissa typer av mobiltelefondetektorer är tillräckligt känsliga för att de ska kunna upptäcka mobiltelefonanvändning baserat på avståndet när examinatorn går runt i provrummet
Metod 4 av 8: Fånga elever som fuskar med skriftliga uppgifter
Steg 1. Känn dina elevers skrivstil
Som lärare kommer du sannolikt att känna igen din elevs skrivstil. Var medveten om förändringar i skrivförmåga, skrivton och allmän skrivkvalitet. Lita på dina instinkter när du läser din elevs arbete. Om något ser ooriginal ut kan det verkligen vara fusk.
Leta online efter de delar du misstänker att din elev skriver. Ibland kan du hitta exakt samma artikel på Wikipedia eller andra webbplatser
Steg 2. Använd en antiplagiatkontroll
Det finns program som kan upptäcka plagiat i skriftligt arbete genom att jämföra ett papper med andra papper i databaser och på internet. Be eleverna ladda upp sina papper till ett onlineprogram som Turnitin.com eller SafeAssign.
Steg 3. Bjud in din elev till ditt kontor för att diskutera uppsatsen
Ett mycket välskrivet papper kan väcka dina misstankar om elevens prestation vanligtvis inte är så bra. Bjud eleven till ditt kontor för att diskutera sitt arbete. Om det är sant att eleven själv skrev uppsatsen, kan han naturligtvis diskutera ämnet för uppsatsen väl. Om han inte skrev det skulle han inte se så självsäker ut när han blev ombedd att diskutera de ämnen han skrev om. Du kanske inte hittar solida bevis på att eleven fuskar, men åtminstone vet eleven att du är medveten om hans försök att fuska.
Vissa studenter kan köpa papper från en "pappersfabrik" eller "uppsatsfabrik", som är andra webbplatser eller tjänster som säljer uppsatser för ett pris. Om din elevs papper är exceptionellt bra kan han eller hon ha köpt uppsatsen från en av dessa leverantörer. Att bevisa detta är dock inte lätt, så du måste vara försiktig
Metod 5 av 8: Handleda elever utanför klassen
Steg 1. Lyssna på konversationerna i korridoren
Studenter brukar diskutera tentor, och till och med svar på tentamensfrågor, med sina vänner.
Håll till exempel ett öga på elever som lämnar din klass efter en tentamen den första timmen. Om de samlas med studenter som kommer att ha sina prov under den närmaste timmen, kan de läcka svar eller till och med ge fuskblad
Steg 2. Försök att gå med i klassens sociala mediegrupp under en pseudonym
Vissa elever kan skapa stängda grupper på Facebook eller Google för sina klasskamrater och använda dessa grupper för att utbyta anteckningar. Om det finns tillräckligt med elever i din klass kan du komma in i klassgruppen genom att låtsas vara en elev med en pseudonym.
Vissa klassrumssystem, till exempel Blackboard, har ett alternativ som gör att elever kan skicka e -post till varandra utan att ses av klassläraren. Ändra inställningarna så att du kan se de e-postmeddelanden som skickas av dina elever i hela systemet
Steg 3. Se upp för dina favoritstudenter
Ibland kan en elev låtsas vara intresserad av din klass, besöka dig på ditt kontor och ställa frågor om kursmaterialet. De här studenterna kanske håller på att tappa över dig så att du inte kommer att misstänka att de fuskar för att du har tänkt på dem som modellelever.
Steg 4. Skydda ditt fysiska och digitala utrymme
Släpp inte in dina elever i ditt klassrum eller kontor när du inte är där. Lås skåpen där du förvarar dina lektionsrelaterade dokument för att förhindra att elever tittar på tentamen, och var medveten om dessa åtgärder även när du är med dem.
Skapa komplexa lösenord för att ange datorer och värdesystem. Kom ihåg dessa lösenord väl. Skriv inte ner denna information på något papper
Metod 6 av 8: Fånga elever som fuskar i onlineklasser
Steg 1. Publicera en policy om oärligt akademiskt beteende i onlineklasser
För många elever är gränserna för oärligt beteende kanske inte så uppenbara i klassrumssystem online. Se till att du har en policy angående oärligt akademiskt beteende i onlineklasser samt ge exempel på vad som innebär fusk i onlineklasser.
Steg 2. Prova övervakning av webbkamera
Vissa onlinekurser kräver att eleverna använder webbkameror när de tar tentor. Detta säkerställer att den som tar tentamen är rätt person och att de inte samarbetar med någon annan. Det kan också minska möjligheterna till fusk.
Steg 3. Använd en signaturspårare
Signaturspårare är ett annat sätt att övervaka deltagande i onlinekurser. Signaturspåraren kräver att eleverna verifierar sin identitet med ett foto och ett speciellt skrivmönster.
Steg 4. Kör testet i testcentret
Vissa onlineklasser kräver att studenter tar tentor i testcenter så att de är väl övervakade och inte kan fuska lätt.
Steg 5. Använd en antiplagiatkontroll
Det finns program som kan upptäcka plagiat i skriftligt arbete genom att jämföra ett papper med andra papper i databaser och på internet. Be eleverna ladda upp sina papper till ett onlineprogram som Turnitin.com eller SafeAssign.
Metod 7 av 8: Konfrontera studenter
Steg 1. Du måste ha bevis på att eleven har fuskat
Att tillhandahålla konkreta bevis är kanske inte lätt, men det är mycket viktigt att du lämnar bevis innan du gör några anklagelser.
- Om du hittar plagiat i dina studentpapper, försök hitta originalet genom att söka på internet.
- Gör kopior av viktiga tentamen eller inlämningsuppgifter innan du skickar tillbaka dem till studenterna. Ibland fuskar eleverna genom att ändra svaren på de examensarbeten som har betygsatts för att sedan lämnas tillbaka till den berörda läraren och be om omprövning, särskilt om eleven är bekant med läraren och vill få något bättre betyg.
Steg 2. Ta tag i anteckningar eller annat material
Om du hittar en elev som använder en anteckningsblock för att fuska på en tentamen, ta den så snart du hittar den. Gör det tyst för att inte störa andra elever.
Steg 3. Be eleverna upprepa sina svar på ditt kontor
När du misstänker att en elev är fusk bör du konfrontera dem så snart tentamen är över. Om han inte erkänner, be honom skriva om sina svar. Om han inte kan göra det är det förmodligen sant att han har fuskat.
Steg 4. Känn till din skols policy om akademisk oärlighet
Dubbelkolla skolans regler innan du straffar fusk. Straff utan att följa standardförfaranden kan resultera i påtal eller åtal i framtiden.
Metod 8 av 8: Ändra din tentamodell
Steg 1. Skapa två eller flera versioner av provet
För att förhindra att eleverna tittar på varandras papper, använd två versioner av provet. Fördela på ett sådant sätt att den första eleven får Test A, nästa elev får Test B, den tredje eleven får Test A, och så vidare.
Alternativt kan du använda samma version av tentamen, men duplicera den med olika färgpapper och sedan berätta för dina elever att det finns två uppsättningar av examensfrågor
Steg 2. Be om en disposition och grovt utkast
Studenter kan försöka ladda ner färdiga uppsatser eller forskningsartiklar från internet, eller de kan ha vänner som har slutfört respektive uppdrag under olika terminer. Om du ber om en översikt och grov utkast till deras papper, bör de visa dig processen för att skriva deras uppdrag. Detta kan bidra till att minska plagiat och fusk.
Steg 3. Låt eleverna ta med fuskpapper
Förhindra fusk genom att låta dem fuska, åtminstone genom att ta med ett litet fuskblad in i provrummet. Detta kanske inte helt utrotar fusk, men det kommer åtminstone att minska det. Tänk på att om du använder den här metoden måste du titta noga på dina elever.
Steg 4. Skapa samarbetsuppgifter
Vissa studenter kanske föredrar att arbeta med gruppprojekt som kräver samarbete, snarare än att arbeta ensamma. Om dina uppgifter betonar samarbete kan eleverna bli mindre frestade att fuska.
Steg 5. Ändra din tentamodell för att betona ämnesbehärskning
Många studenter erkänner att de fuskar för att de är oroliga för sina betyg. Om du betonar att det är viktigt att behärska materialet, inte betyget, är eleverna kanske inte lika tvungna att fuska.
Portföljer kan vara ett bra sätt för studenter att visa sin behärskning. Med en portfölj kan de visa de koncept de har bemästrat och utvecklat över tid
Tips
- Ge intryck av att du bryr dig om dina elever. Lär känna varje elevs namn och försök om möjligt ta reda på vad varje elev har för intressen. Flera studier har visat att om eleverna känner att deras lärare bryr sig om dem, kommer de att bli mer motiverade att lära och mindre motiverade att fuska.
- Jämför elevernas svar. Om elever som sitter nära varandra gör samma felaktiga svar kan de ha lurat. Denna metod är dock inte alltid korrekt och bör bara tas på allvar om den inträffar för ofta och förstärks av andra misstänkta handlingar. För första gången kan det vara bättre om du antar att eleven är oskyldig och väntar på att se om samma sak kommer att hända igen.
- Antag inte bara att en elev fuskar bara för att de tittar runt i rummet. Vissa elever kanske gillar att göra detta bara för inspiration.
Varning
- Skyll inte omedelbart eleverna på fusk. Vissa studenter blir nervösa när de tar tentor, medan andra kanske gillar att titta runt i rummet för att få inspiration.
- Lär dina elever om oärlighet i akademin tidigt under studieperioden.
