Anteckningar är mycket praktiska för att användas som personliga referenser och memoriseringshjälpmedel. Helst kommer informationen i läroboken att granska och komplettera det du lär dig i klassen. Vissa lärare täcker dock inte allt material i boken genom att förklara det direkt framför klassen och förväntar sig att du lär dig resten på egen hand. Därför är det viktigt för dig att kunna läsa effektivt, förstå vad du läser och ta anteckningar från läroboken.
Steg
Del 1 av 5: Förhandsgranska kapitlen i boken
Steg 1. Ta reda på vilket avsnitt du ska läsa
Kontrollera alla kursplaner, kalendrar eller anteckningar från klassen som instruerar dig att läsa ett eller flera avsnitt i läroboken. Helst bör du spendera minst 5 minuter på att läsa varje tilldelad läroboksida. Om du är en långsam läsare kan du behöva lägga extra tid på att läsa.
Steg 2. Läs kapitletitel och undertexter först
Innan du börjar läsa eller ta anteckningar, titta på kapitlet i fråga. De flesta läroböcker är uppdelade i avsnitt som är lättare att smälta och ofta har rubriker högst upp. Om du tittar på kapitel och läser rubriker och undertexter från början till slut kan du få en uppskattning av hur långt kapitlet är och vart det är på väg. Du kan också fånga nyckelord när du läser om du ser dem med fet stil i undertexter någon annanstans i kapitlet.
- Leta också efter fetstil. Dessa ord är ofta viktiga begrepp eller ordförråd definierade i kapitel eller i ordlista.
- Om läroboken inte har en titel eller textning, läs den första meningen i varje stycke.
Steg 3. Titta på diagrammen, graferna eller diagrammen med ytterligare information
Många elever ignorerar eller hoppar över information i rutor eller diagram i kapitel. Detta är dock inte ett smart drag. Den informationen är ofta nyckeln till att förstå eller granska kapitlets huvudbegrepp. Att undersöka ytterligare material (och läsa beskrivningar under bilder eller diagram) kan hjälpa dig att fokusera på huvudinformationen när du läser.
Steg 4. Läs “granskningsfrågorna” i slutet av kapitlet eller avsnittet
Granskningsfrågor ges för att säkerställa att eleverna har förstått den "stora bilden" eller det viktiga begreppet för den markerade texten. Att läsa dessa granskningsfrågor först kan hjälpa till att fokusera uppmärksamheten på de viktigaste aspekterna av kapitlet.
Del 2 av 5: Läs för att förstå
Steg 1. Undvik saker som kan distrahera
Aktiv läsning utan höga ljud eller störningar kan göra det lättare för dig att fokusera och komma ihåg den information du lär dig. Det är viktigt att vara fri från distraktioner om du lär dig nytt material eller läser om ett komplext koncept. Hitta en lugn och bekväm plats och börja läsa och studera.
Steg 2. Dela upp texten du har läst till delar som är lätt att hantera
Om du måste läsa ett kapitel på 30 sidor bör du försöka dela upp det i mindre, mer fokuserade avsnitt. Avsnittets längd beror på din uppmärksamhet. Vissa föreslår att du delar upp din läsning i 10-sidiga avsnitt, men om du har problem med att fokusera och förstå stora mängder text är det en bra idé att dela upp texten i sektioner på 5 sidor istället. Själva kapitlet kan delas in i avsnitt som är lättare att hantera.
Steg 3. Läs aktivt
Det är lätt att passivt läsa något som du tycker är komplicerat eller ointressant. Passiv läsning uppstår när dina ögon är på varje ord, men informationen du läser kan inte komma ihåg eller du kan inte förstå vad du läser. För aktiv läsning, försök att tänka medan du läser. Det betyder att du ska försöka sammanfatta idéer, relatera dem till andra begrepp du förstår eller ställa dig frågor eller texten du läser när du läser dem.
För aktiv läsning, försök att inte notera eller markera vissa avsnitt första gången du läser den delen av texten. Fokusera istället på att läsa för att förstå vad som läses
Steg 4. Använd verktyg för att underlätta din förståelse
Se till att du förstår texten när du läser den. Du kan behöva en ordlista eller ordlista eller index för att definiera okända ord. När du kommer till anteckningsfasen skriver du ner de nya nyckelorden som är viktiga i kapitlet tillsammans med sidnumren där du hittade dessa termer och definitioner. På så sätt kan du enkelt hänvisa tillbaka till läroboken om det behövs.
Steg 5. Sammanfatta huvudpunkterna när du läser
Efter att ha läst varje avsnitt i texten (oavsett om det är ett avsnitt du bröt dig själv eller själva läroboken bröt), tänk på huvudpunkterna. Försök att sammanfatta avsnittet du just har läst och identifiera en till tre av de viktigaste detaljerna i avsnittet.
Steg 6. Hoppa inte över extra material
Det är mer troligt att du ser ytterligare material som bilder, diagram och grafer när du granskar kapitlet. Om inte, se till att du läser det när du når det avsnittet medan du läser det. Att granska dessa detaljer i sitt sammanhang hjälper dig att sammanställa informationen.
Ytterligare material som detta kommer att vara till stor hjälp särskilt för studenter som tenderar att lära sig visuellt. När du försöker komma ihåg information kan du kanske föreställa dig hur ett diagram eller diagram lättare skulle se ut än att komma ihåg en del faktauppgifter
Del 3 av 5: Anteckningar
Steg 1. Anta en selektiv men grundlig inställning
Du behöver inte skriva ner alla detaljer i informationen i boken. Du behöver inte heller skriva ner ett enda sidlångt faktum. Att hitta en balans mellan att skriva måttligt och inte för mycket kan vara svårt, men det är nyckeln till effektiv anteckning. Att använda en strategi för att läsa stycken och sedan sammanfatta dem kan hjälpa dig att få rätt mängd information.
Att skriva 1-2 sammanfattande meningar för varje stycke kan anses vara en bra jämförelse för informationen att notera. Naturligtvis beror det också på ämnet och svårighetsgraden i läroboken
Steg 2. Berätta om informationen du fick från boken i en annan formulering
Du måste skriva anteckningar med dina egna ord. Omformulering av information på ett annat sätt visar vanligtvis att du verkligen förstår vad du läser (det kan vara svårt att skriva något med egna ord om du inte förstår vad det betyder). Det blir lättare att förstå informationen senare när du vill granska den igen om du skriver ner den med egna ord.
Steg 3. Använd det format som fungerar för dig
Du kanske föredrar ett listat format. Det kan vara lättare för dig att skapa en kronologi över händelser så att du kan se i vilken ordning saker hände i stället för bara en lista över händelser. Du kan välja att rita ett flödesschema för att framhäva sekvensen. Eller du kanske är bekvämare med att skapa ett traditionellt konturformat med den stora idén på en nivå och den stödjande idén nedan i ett indraget (indraget) format. I slutändan görs anteckningar som hjälper dig att studera, så du bör skriva dem på det sätt som fungerar bäst för dig.
Steg 4. Lägg till ett visuellt element om du tycker att det är till hjälp
Visuella elever får ofta hjälp av visuella representationer i anteckningar. Du kan kopiera diagrammet i korthet istället för att skriva ner information om diagrammet. Du kan välja att rita enkla serier för att visa vissa händelser eller interaktioner mellan människor. Var dock inte för upptagen med att lägga till visuella element som du glömmer det ursprungliga målet, det vill säga att förstå och spela in information från texten du läser. Lägg till visuella element för att hjälpa dig att sätta ihop eller komma ihåg material mer effektivt.
Steg 5. Organisera anteckningar på ett lättförståeligt sätt
Du kanske vill organisera dina anteckningar på ett visst sätt, efter ämne. Historiska poster kan vara lättare att förstå om de görs i kronologisk ordning (eller kanske i ett tidsramformat). Vetenskapliga anteckningar kan vara bättre om de görs i en viss ordning som visar behärskning av ett koncept innan vi går vidare till nästa koncept.
Om du är förvirrad över hur du organiserar dina anteckningar, följ bara det sätt att organisera som tillämpas i läroboken. Om information skapas i en viss ordning i läroboken finns det vanligtvis en specifik anledning till det
Del 4 av 5: Ansluta anteckningar till klasslektioner
Steg 1. Var uppmärksam på förklaringen från föreläsaren / läraren i klassen
Lärare anger ofta det kapitel eller avsnitt i läroboken som är mest relevant för den kommande tentamen. Att veta denna information innan du läser läroboken kan spara tid och energi och låta dig fokusera på de viktigaste sakerna att förstå.
- Kopiera vad läraren skrev på tavlan. Denna information är sannolikt relevant för framtida diskussioner och uppgifter eller tentor.
- Fråga föreläsaren/läraren om han eller hon låter dig spela in föreläsningar att lyssna på hemma. Allt du missat när du tog anteckningar i klassen kan höras på inspelningen, och du lägger till den informationen i dina anteckningar efter lektionen.
Steg 2. Lär dig stenografi
Det kan vara svårt att skriva anteckningar så snabbt som läraren säger. Att studera stenografi kan vara ett kraftfullt sätt att se till att dina anteckningar i klassen täcker allt du behöver veta.
- Spela in viktiga namn, platser, datum, händelser och koncept. Om du registrerar denna information i din anteckningsbok kan det vara lättare att komma ihåg specifika saker som rör den personen eller platsen när du läser om läroboken.
- Skriv ut korta kontextuella ledtrådar för varje huvudämne. Du kan skriva några ord eller till och med en kort mening för detta ändamål. Att ha korta anteckningar hjälper dig att förstå namnen eller datumen du skrev ner under lektionen.
Steg 3. Granska anteckningarna du tog i klassen
När du har tagit anteckningar under lektionen måste du granska dem för att börja studera viktiga ämnen som täcks i klassen.
Ta dig tid att läsa om anteckningar efter lektionen. Att läsa anteckningarna direkt efter lektionen kommer sannolikt att hjälpa dig att komma ihåg informationen under en längre tid
Steg 4. Kombinera anteckningar gjorda i klassen med anteckningar sammanfattade från läroboken
Om du har båda typerna av poster, kombinera dem och jämför dem. Du kommer att kunna känna igen de viktiga punkter som betonas antingen i läroboken eller av läraren. Detta är troligen ett mycket viktigt koncept.
Del 5 av 5: Använda anteckningar
Steg 1. Studera dina anteckningar
Tänk på dina anteckningar som en studieguide för tentor. Att skriva ensam kan hjälpa dig att komma ihåg vissa saker, men du kanske inte kommer ihåg allt i din lärobok om du inte studerar dina anteckningar. Genom att granska dina anteckningar kan du komma ihåg vissa nyckelbegrepp och termer, även månader efter att du har lärt dig informationen.
Steg 2. Dela dina anteckningar
Om du arbetar med andra elever i klassen kanske du vill utbyta eller dela anteckningar. Detta kan vara en lönsam strategi eftersom olika elever kan fokusera eller betona olika koncept. Om du har vänner eller klasskamrater som inte kan ta sig till klassen eller inte förstår ett koncept kan du dela anteckningar för att hjälpa dem.
Steg 3. Gör ett studiekort (flashkort)
Om du har en tentamen inom en snar framtid kan du göra dina anteckningar till studiekort. Detta steg kommer att göra det lättare för dig att lära dig och komma ihåg namn, datum och definitioner. Dessutom kan du använda dessa studiekort för att arbeta tillsammans och studera med andra studenter och studiegrupper, vilket kommer att förbättra din förmåga att göra tentamensfrågor.
Tips
- Hantera din tid. Du kan känna dig överväldigad av allt du har att lära dig, men om du håller bra anteckningar och hanterar din tid väl kommer du att känna dig trygg i att hantera dem.
- Skriv datum och titel på anteckningarna för att hjälpa dig att organisera dig själv. Du kan behöva numrera anteckningssidorna om du skapar dem på separata blad eller om du planerar att ta bort dem från din anteckningsbok.
- Använd vägledningsartiklar. Antag inte att du måste skriva hela meningar, skriv bara ner den viktiga informationen. Detta kommer att hjälpa när du måste gå tillbaka över dina anteckningar och studera dem eftersom du inte kommer att överströmmas av text.
- Lär dig vilka studievanor som fungerar bäst för dig. Oavsett om du är en mer aktiv person på morgonen eller på natten, kan du hålla dig till ett konsekvent schema för läsning, anteckningar och granska anteckningar för att fokusera på dina studiemål.
- Försök att hålla koncentrationen vaken. Slappna av, stretcha och glöm inte att ta en paus efter ett tag.
- Gör en eller två sammanfattningspunkter för varje stycke och använd sedan den sammanfattningen för att sammanfatta hela avsnittet/kapitlet.
- Om du inte förstår texten du läser, fråga läraren och använd olika ord så att du kan förstå den.
- Använd färg om det är tillåtet. Hjärnan lockas av färger och det hjälper dig att memorera kapitlen du behöver studera i läroboken.
