Litteraturkommentar är en typ av litterär analysskrivning som vanligtvis är specifik för International Baccalaureate (IB) -examen, som är ett internationellt kvalifikationstest för inträde till toppuniversitet, för ämnet språk och litteratur. Att veta hur man skriver en effektiv litterär kommentar hjälper dig att lyckas med din IB engelska kvalifikation. Dessutom kommer vissa delar av att skriva litterära kommentarer vara användbara för andra formella bedömningar som har en uppsatsskrivande komponent.
Steg
Del 1 av 3: Textanalys
Steg 1. Läs det givna textutdraget
Läs texten en gång i sin helhet för att få kärnan i citatet. Tänk på det allmänna budskapet som förmedlas som en helhet och identifiera karaktärer eller objekt som verkar viktiga. Bestäm typ av skrift i citatet (prosa, poesi, poesi av ett speciellt slag, facklitteratur, skönlitteratur, etc.). Du kan notera de inledande reaktionerna som visas vid vissa avsnitt i texten så att dessa avsnitt kan användas som referens för att skriva litterära kommentarer.
Steg 2. Läs om offerten för mer information
När du har läst det en gång, gå tillbaka till början och läs citatet igen. Den här gången, understryk viktiga sökord eller fraser, och skriv dina anteckningar i marginalerna. Du kan också skapa visuella signaler, till exempel med pilar som anger en relation. Du måste läsa citatet minst två gånger, men om du har tillräckligt med tid kan du läsa det tre eller fyra gånger för att se till att du känner till alla detaljer som tas upp.
Steg 3. Analysera de viktiga delarna du skrev ner i dina anteckningar
Tänk på de viktiga elementen i citatet som du vill lyfta fram och förklara i ditt skrivande. Du måste identifiera och förbereda helheten och läsa detaljer som stöder den i ditt skrivande.
Följande exempel kommer att tas från dikten av Seamus Heaney, "Blackberry-Picking."
Steg 4. Identifiera huvudelementen i texten
Huvudelementen i fråga inkluderar detaljer om den stora bilden, nämligen sammanhang, intrig, inställning och karaktärer eller figurer. Några av elementen som ingår är:
-
Tema/ämne/ämne - Vad är huvudpunkten i texten? Du hittar några teman, men försök hitta en nyckel eller två att täcka. Detta hjälper dig att överväga den information du har, till exempel författarens namn eller datumet då artikeln skrevs.
Kärnämnet för hela dikten "Blackberry-Picking" handlar om att två personer plockar ett stort antal björnbär
-
Målgrupp/ändamål - Definiera författarens mål och mål. Är texten övertygande, informativ eller beskrivande? Nämn undertexten och eventuell ironi och satir som dyker upp.
- Dedikeringen av "Blackberry-Picking" till Philip Hobsbaum indikerar att han tillsammans med allmänheten är de människor Heaney tilltalar som kan vara publiken för hans poesi.
- Ett sätt att uttrycka poesins syfte är att säga, "Heaney vill reflektera över ungas renhet när de sörjer den oundvikliga tiden."
-
Röst - Vem talar? Ange om texten använder en första eller tredje persons synvinkel. Om det är en förstapersonsperspektiv, kommer rösten från författaren eller någon annan? Till vem riktas texten? I det här fallet måste du också nämna inställningen och förklara hur det påverkar ljudet och textens övergripande betydelse.
Dikten "Blackberry-Picking" är skriven i första person i plural, eftersom det berättas att det finns två karaktärer i den. Talaren verkar vara en äldre man som funderar på björnbärsplockningsdagarna i sin ungdom
Steg 5. Analysera de formella elementen i texten
Diskutera form och arrangemang som används i texten, inte vad författaren säger (t.ex. artikelns innehåll), utan hur han eller hon berättar det. Strukturen som används kan vara:
-
Struktur/struktur - bestäm textens struktur (skönlitteratur/facklitteratur, uppsats, tidskrift, reseskrivning etc.) och struktur. Är texten en cirkulär berättelse eller en retrospektiv text? Leta efter det enklaste sättet att dela upp texten i sektioner (fysiskt eller på annat sätt). Bestäm hur strukturen och arrangemanget som används påverkar textens mening eller budskap.
"Blackberry-Picking" är en öppen dikt som består av två oregelbundna strofer. Du kan säga att detta arrangemang kan tillskrivas pojkarnas oregelbundna rörelsefrihet när de springer medan de plockar björnbär
-
Diktion - Diskussion om det lexikala fältet. Gör en observation om vilka typer av ord författaren använder - om det finns ett tema (lycka, oro, etc.) som framträder i ordvalet. Du måste också ta itu med ord som är felaktiga - vilken inverkan kommer de att få på läsaren? Bidrar ordet till temat?
Dikten "Blackberry Picking" är rik på diktion eller ordval som kan analyseras. Några av de mest slående orden är "Sommarens blod", "lust för/ Plockning", "ögonplatta", "händerna var peppade" och "råttgrå svamp som glutar i vår cache."
-
Rytm/rytm/ljudeffekter - Prata om ett rimmönster (om tillämpligt). Vilken effekt har detta på det övergripande temat? Förklara rytmen i citatet (även om detta återspeglas i dikten, glöm inte att kontrollera det i prosa). Finns det några förändringar? Var också uppmärksam på andra saker som alliteration. Var dock försiktig vid det här laget - om rim/rytm/ljudeffekter inte verkar ha någon effekt är det bäst att inte nämna eller förklara det.
Dikten "Blackberry-Picking" har inte ett vanligt rimmönster, men det finns några rim i slutet och i mitten som "sun/one" och "clot/knot"
Steg 6. Var uppmärksam på andra detaljer i texten
Nu när du har kommit på vad citatet egentligen talar om såväl som huvudidén som förmedlas som helhet är det dags att titta närmare på detaljerna i artikeln. Detaljerad läsning i skriftliga kommentarer innehåller följande:
-
Tone/Atmosphere - Diskutera atmosfären i artikeln. Finns det starka känslor eller känslor närvarande genom historien? Diskutera hur författaren skapade denna effekt (överväg ordval, rytm och syntax). Nämn återigen inställningen och dess effekt på atmosfären som väcks.
Atmosfären i dikten”Blackberry-Picking” ändras från en glad utforskande atmosfär för ungdomar till en mer allvarlig atmosfär på grund av effekterna av pojkarnas handlingar som oavsiktliga konsekvenser
-
Sensoriska detaljer - Diskutera hur sinnena kan användas för att göra scener tydligare för läsaren. Glöm inte att alltid relatera dina observationer till textens huvudsakliga betydelse.
Blackberry-Picking dikter har några sensoriska detaljer, till exempel "köttet var sött/ som förtjockat vin" och "Våra händer var peppade/ Med taggar"
-
Bildspråk - Detta är den viktigaste sensoriska detaljen. Finns det en visuell bild i texten? Diskutera metaforer och liknelser som används i texten (båda är isolerade och uttömmande exempel i texten).
I Blackberry-Picking finns det också liknelser, till exempel "vi hittade en päls, / en råttgrå svamp, gluttade på vår cache" och "sommarens blod var i den / lämnade fläckar på tungan"
Del 2 av 3: Skrivförberedelse
Steg 1. Utforma din kommentar
Notera de viktiga punkterna du behöver täcka. Ordna dessa punkter i en logisk och lämplig ordning så att ditt skrivande kan se snyggt och tydligt ut. Leta efter citat från texten du analyserar för varje punkt. Var noga med att nämna huvudpunkterna i din analys. (listas ovan, i avsnitt 1).
Din design kan vara en punktlista eller en kontur som beskriver vad du ska beskriva: en kommentar om "Blackberry-Picking" kan bestå av, introduktion, intrig, talarens karaktär, arrangemang och rytm, litterär enhet (liknelse eller figur av tal).), rytm, rim, ordval, effekt på läsare och avslutning
Steg 2. Definiera dina argument
Varje uppsats måste styras av ett argument, vanligtvis i form av en avhandling eller ämnesmening. Du bör alltid ha en anledning att skriva en uppsats (annat än en nödvändighet.)
Din tes för dikten "Blackberry-Picking" kan vara något liknande, "Heaney använder grunden för" Blackberry-Picking "som en metafor för den oundvikliga tiden och förlusten av ungdomlig oskuld."
Steg 3. Utöka din idé bortom texten
Det är viktigt att analysera innehållet i texten, men det skulle vara bättre om du utvidgar din analys till en större del av texten. Du kan analysera sammanhanget omkring dig, till exempel författarens liv eller historiska bakgrund.
I exemplet med "Blackberry-Picking" utökar tesen ovan (Heaney använder grunden för "Blackberry-Picking" som en metafor för den oundvikliga tidens gång och ungdomlig oskulds försvinnande,) innehållet i en dikt som endast innehåller björnbär plocka in i en kraftfull livslektion. större
Steg 4. Skilj mellan talare/berättare och författare
När du analyserar, se till att du gör skillnad mellan vad talaren (i poesi) eller berättaren (i prosa) gör och vad författaren gör.
- I dikten "Blackberry-Picking" skapar Heaney effekten genom att använda sensoriska bilder som "sommarens blod" och "råttgrå svamp". Författaren får ett val om att inkludera eller utesluta ett visst element i verket.
- I dikten "Blackberry-Picking" beskriver talaren att plocka björnbär i sin ungdom. (Du kan inte anta att talaren är författaren; det kan vara ett tecken som skapats av författaren).
Del 3 av 3: Skriva litterära kommentarer
Steg 1. Skriv en effektiv introduktion
En bra introduktion kan fånga läsarens uppmärksamhet, införa relevant information om texten, till exempel information om författaren och titeln (skriv rubriken skiljetecken korrekt). Ange också ditt argument i förhållande till din analys - med andra ord, förklara varför du skrev kommentaren.
Steg 2. Skriv dina kommentarer
Nu när du har en klar uppfattning om vad du ska förklara och du har introducerat ämnet kan du börja skriva i din kommentar. Saker du behöver vara uppmärksam på:
- Skriv inte pronomen i den första eller andra personen. Undantag är endast för slutsatser-förstapersons-ledtrådar används endast för att förtydliga punkter som tidigare beskrivits.
- Undvik att använda förkortningar - "nej" är bättre än att använda förkortningar som "inte", om du skriver på engelska är "inte" eller "kan inte" bättre än "gjorde inte" eller "kan inte". På samma sätt med andra förkortningar som "etc", "etc", "dst", "eg" eller om det på engelska är "ex:" och "etc." Se till att du använder ett bra och korrekt språk.
- Om du skriver på engelska, se till att du använder "nutid". Litterära verk kommer alltid att hänvisa till saker i nuet. När du analyserar en dikt, se till att du använder tider som refererar till nuet, inte det förflutna.
- Om du använder en sats i början av en mening, se till att den är kort.
Steg 3. Undvik att sammanfatta eller omformulera historien
Ditt skrivande ska vara en analys av ett argument om texten; inte en sammanfattning av texten. Du kan undvika tendensen att sammanfatta genom att fokusera diskussionen på små delar av texten. När du diskuterar dessa avsnitt kan du presentera exempel i en icke-kronologisk ordning (i den ordning som inte passar texten).
Steg 4. Infoga ett citat från texten
Du måste tillhandahålla direkta bevis från texten i din uppsats. Se till att den del av texten du citerar är kort (ungefär en mening eller fras) och relatera citatet till ditt skrivande. Citatet bör analyseras separat från din förklaring. Dessutom måste citat också vara markerade med citattecken.
- Exempel: Talaren i dikten "Blackberry-Picking" klagar, "jag har alltid haft lust att gråta. Det var inte rättvist / Att alla härliga burkar luktade röta."
- Använd ett snedstreck (/) för att indikera en radavbrott i en dikt.
-
Använd "PIE" -metoden: Gör en poäng, illustrera (med citat) och utveckla eller förklara (varför citatet illustrerar din poäng effektivt).
Till exempel använder Heaney flera referenser för att färga dikten "Blackberry-Picking", skriva "en blank lila blodpropp/ Bland annat, röd, grön, hård som en knut." Användningen av dessa färger skapar levande detaljer och detaljer som läsaren kan visualisera
Steg 5. Dra en slutsats
En slutsats bör tydligt och koncist sammanfatta all information som diskuteras i kommentarfältet utan att lägga till några nya idéer eller idéer relaterade till ditt argument. Du får dock lägga till relevanta personliga åsikter i slutsatsdelen.
Tips
-
När du skriver kommentarer om prosa, tänk på följande:
Fokusera på författarens skrivstil. Diskutera effekterna av kombinationen av litterära apparater som används, inte bara de enskilda författarnas instrument
-
Tänk på följande när du skriver kommentarer om poesi:
- När du talar om "röst", tala om "högtalaren" eller "skapat" skapat. Undvik att använda ordet berättare för att hänvisa till personen som talar i dikten.
- Kom ihåg att poesi vanligtvis riktar sig till en publik, inte till en läsare.
