För att skapa effektivt styckeinnehåll måste du dra goda slutsatser. Detta inkluderar att skriva ett avslutande (eller avslutande) avsnitt med 1 till 3 meningar. Dessa meningar fungerar som de avslutande styckena i uppsatsen; upprepa uttalanden från huvudämnet och granska de punkter som har gjorts. För att avsluta ett stödjande stycke effektivt, granska innehållet i stycket, skriv en avslutande mening och undvik vanliga misstag.
Steg
Metod 1 av 3: Granska skriftliga stycken
Steg 1. Läs om ditt skrivande
Läs de stycken som har skrivits noggrant och markera de punkter som har diskuterats. Du kan också hänvisa till dispositionen som har utarbetats, om någon. Eftersom den avslutande meningen ska avsluta ditt skrivande är det viktigt att gå in på dessa detaljer när du skriver det.
- Fokusera på huvudpunkten som diskuteras i ämnesmeningen.
- Notera de bevis och detaljer du har.
Steg 2. Fokusera på huvudidén
Slutsatsen som gjorts bör förstärka huvudidén. Tanken är det skrivande som förmedlas i ämnesmeningen. Se till att ditt stycke passar huvudidén och dra sedan en slutsats utifrån det.
- Om din ämnesmening är "Katter är små, men de är stora rovdjur", är din huvudsakliga idé det faktum att katter är bra jägare.
- Avslutningsmeningen bör visa stöd för idén att katter är kloka rovdjur. Till exempel kan den avslutande meningen vara ungefär "Baserat på denna statistik är katter rovdjur som jagar och kan minska fågelpopulationer i ett område."
Steg 3. Sammanfatta din idé
Den avslutande meningen för tankarna till huvudidén och det du redan har förmedlat till läsaren så att den fungerar som en liten”sammanfattning” av stycket. Gör en kort sammanfattning av det stycke du har skrivit och använd sedan det för att utarbeta meningarna som används i uppsatsen.
Till exempel kan den avslutande meningen”Baserat på denna statistik, katter är ivriga rovdjur och kan minska fågelpopulationer i ett område” påminna läsarna om att föregående stycke gav statistik om kattjaktfrekvens och dess effekt på fågelpopulationer. Detaljerna stöder huvudidén och författaren har nämnt båda
Metod 2 av 3: Skapa avslutande meningar
Steg 1. Starta en mening med en konjunktion, om så önskas
Visa läsaren att du vill avsluta stycket genom att infoga en konjunktion i början av meningen för att förmedla meningen med meningen. Denna metod kommer att leda läsaren till huvudämnet som presenteras. Några av konjunktionerna som kan användas är:
- Till sist
- Slutlig
- Så småningom
- Som ett resultat
- Som ett resultat
- Övergripande
Steg 2. Upprepa ämnesmeningen
Läs om din ämnesmening. Detta är huvudidén som förmedlas så den måste infogas i den avslutande meningen. Du bör dock inte bara upprepa ämnesmeningen. Lägg till de punkter som läsaren har lärt sig om diskussionsämnet i detta stycke.
- Ett exempel på en ämnes mening skulle vara "Katter är naturliga rovdjur eftersom de älskar att jaga och till och med jaga bara för skojs skull."
- Slutsatsen för detta stycke kan vara något i stil med:”Som ett resultat av de fortsatta jaktvanorna hos katter, även som husdjur, har de visat sig vara naturliga rovdjur.”
Steg 3. Betona igen en punkt i en övertygande uppsats
Avslutningsmeningen ska återspegla typen av skrivande. Vid övertygande eller argumenterande skrift bör du använda en avslutande mening för att påminna läsaren om den punkt som har förts till läsaren.
Till exempel, "Data visar att katter jagar varje dag, även när de får vanlig mat, så detta bevisar att katter är naturliga jägare."
Steg 4. Fokusera på likheterna och skillnaderna i jämförande och kontrastartiklar
Din avslutande mening bör visa läsaren resultaten av jämförelsen eller skillnaden mellan punkter som förmedlas i stycket, samt vilka åtgärder läsaren behöver vidta baserat på den informationen. Detta kommer att omdirigera läsaren till syftet med din uppsats.
Till exempel "Baserat på data jagar vildkatter 140% oftare än huskatter."
Steg 5. Visa sambandet mellan ett faktum och ett annat i en uppsats om orsak och verkan
En essä-och-verkan uppsats bör visa sambandet mellan en händelse och en annan. I den avslutande meningen, förklara hur detaljerna i stycket kan stödja den punkt uppsatsen försöker bevisa.
Till exempel, "Som ett resultat har hemmet hos människor som håller katter varv som fåglar sällan besöker."
Steg 6. Sammanfatta alla fakta i en informativ uppsats
Om du skriver för att förmedla information till läsaren, kom ihåg fakta som presenteras i stycket. Du behöver inte nämna allt. Bara sammanfatta diskussionen.
Till exempel, "I slutändan jagar katter på instinkt."
Steg 7. Relatera detaljerna i stycket till ämnesmeningen
Ett annat sätt att skriva effektivt är att visa läsaren sambandet mellan bevisen eller exemplen i texten och ämnesmeningen. Även om du borde ha gjort detta i stycket, bör den avslutande meningen komplettera punkten.
Till exempel, "Sammanfattningsvis är vildkatter mycket farligare för fåglar än huskatter eftersom de jagar oftare och kan döda fler fåglar varje år." Denna mening stöder huvudidén att vildkatter jagar oftare än huskatter, och visar sambandet mellan detaljerna i texten och ämnesmeningen
Steg 8. Gör dig redo att skriva nästa stycke
Använd avslutande meningar för att förbereda punkter för nästa stycke. Detta betyder inte att du kommer att lägga till ett nytt stycke. Detta innebär dock att du måste göra smidiga övergångar innan du går vidare till nästa ämnesmening.
Till exempel kan din avslutande mening vara ungefär "Sammanfattningsvis visar statistik att en katt som bär klockhalsband är mindre farlig för fåglar eftersom den bara dödar några få fåglar även om den får samma jaktmöjlighet." Detta visar läsaren att författaren har presenterat en idé och är på väg att gå vidare till ett nytt stycke
Metod 3 av 3: Undvik vanliga misstag
Steg 1. Undvik att använda ordet "I" i slutmeningar
Många författare frestas att skriva ett avslutande stycke med en mening som lyder "Som tidigare sagt" eller "Detta visar att min gissning är korrekt." Se till att din uppsats är skriven från en tredje persons synvinkel för att göra dina idéer mer övertygande.
- Du måste också undvika ordet "du". Säg till exempel inte "Som du kan se" i den avslutande meningen.
- Det finns undantag från detta, till exempel när du skriver ett inledande stycke eller en åsiktsuppsats.
Steg 2. Använd inte mindre detaljer
Även om du vill visa bevis eller exempel, gör inte avslutande meningar med små detaljer. Håll dig dock fokuserad på huvudidén.
Läs om din avslutande mening och jämför den sedan med det skrivna stycket. Finns det referenser som är mindre detaljerade? Om så är fallet, skriv om meningen för att ta upp huvudpunkten, inte stödpunkten
Steg 3. Skriv en mening som har ett tydligt syfte
Ibland kan avslutande meningar låta hårda eller repetitiva. För att förhindra detta, se till att din huvudidé är riktigt tydlig och att meningarna kan koppla förklaringen i stycket till huvudidén.
- En dålig avslutande mening brukar vara "Som du kan se visar bevisen att katter tycker om att jaga."
- En bättre avslutande mening skulle vara "Baserat på data, katter gillar att jaga för skojs skull så detta bevisar att de är naturliga rovdjur."
Tips
- Ibland har slutmeningarna för inlednings- och avslutande stycken ett något annat format.
- Kom ihåg att ditt mål är att visa läsaren huvudidén.
- Fokusera på din huvudidé.
- Tänk på den avslutande meningen som en liten avslutning.
Varning
- Upprepa inte bara din ämnesmening. Visa hur de skriftliga detaljerna stöder huvudidén.
- Försök att inte upprepa samma mening.
