Autism är ett spektrum av funktionshinder, vilket innebär att barnet kan manifestera eller visa tecken på autism på många olika sätt i ett brett spektrum av beteenden. Barn med autism upplever störningar i hjärnan som vanligtvis indikeras av svårigheter eller skillnader i intellektuella förmågor, social interaktion, icke-verbal och verbal kommunikation och stimulering (självstimulerande eller självstimulerande beteende). Även om varje autistiskt barn är unikt, måste du känna igen tecknen och symptomen så tidigt som möjligt för att tillhandahålla tidiga insatser som kan hjälpa dig och ditt barn att leva ett så normalt liv som möjligt.
Steg
Metod 1 av 4: Att känna igen sociala skillnader
Steg 1. Interagera med barnet
Spädbarn är i allmänhet sociala varelser och älskar att få ögonkontakt. Medan autistiska barn ser ut som om de inte interagerar med sina föräldrar, eller verkar "inte uppmärksamma" sina nonautiska föräldrar.
- Få ögonkontakt. Spädbarn som utvecklas normalt kan återföra ögonkontakt från sex till åtta veckors ålder. Medan autistiska barn inte kommer att titta på dig, eller ens undvika dina ögon.
- Le mot barnet. Nonautistiska barn kan le och visa varma, glada uttryck från sex veckors ålder eller yngre. Även om autistiska barn inte gillar att le, även till sina föräldrar.
- Visa söta uttryck för bebisar. Se om han imiterar det. Autistiska barn är mindre benägna att delta i imitationsspel.
Steg 2. Kalla barnets namn
Spädbarn kan generellt svara från nio månaders ålder om deras namn heter.
Barn med normal utveckling kan kalla "mamma" eller "pappa" vid 12 månaders ålder
Steg 3. Få ditt barn att leka
Vid 2-3 års ålder kommer barn i allmänhet att vara mycket intresserade av att leka med dig och andra människor.
- Autistiska småbarn kan verka "ur kontakt" med världen eller vilse i sina egna tankar. Medan icke-autistiska småbarn kommer att involvera dig i sin värld genom att peka, visa, nå eller vinka från 12 månaders ålder.
- Barn deltar i allmänhet i parallelllek tills de är cirka 3 år. När ett barn deltar i parallelllek betyder det att han eller hon leker med andra barn och njuter av deras sällskap, men inte nödvändigtvis deltar i en form av kooperativ lek. Blanda inte ihop parallelllek med autistiska barn som inte är socialt engagerade.
Steg 4. Var uppmärksam på åsiktsskillnader
Vid ungefär 5 års ålder kan de flesta barn förstå att du kan ha en annan uppfattning om något. Autistiska barn tenderar att ha mycket svårt att förstå att andra människor har olika perspektiv, tankar och känslor från sina egna.
- Om ditt barn gillar jordgubbsglass, berätta för honom att din favoritglass är chokladglass och se om han argumenterar eller är arg för att du inte delar hans åsikt.
- Många autister förstår detta i teorin, men inte i praktiken. En autistisk tjej kanske förstår att du gillar färgen blå, men hon förstår inte varför du skulle bli upprörd om hon vandrar runt för att se en ballong tvärs över gatan.
Steg 5. Var uppmärksam på hans humör och utbrott
Autistiska barn kommer att uppleva försämrade stämningar eller extrema känslomässiga utbrott som ofta liknar raserianfall. Men han gjorde inte detta avsiktligt och det irriterade honom mycket.
- Autistiska barn har många svårigheter, och de försöker undertrycka sina känslor för att behaga dem som bryr sig om dem. Känslor exploderar ibland utom kontroll, och barnet kan bli så frustrerat att han försöker skada sig själv, till exempel att slå huvudet mot en vägg eller bita sig själv.
- Autistiska barn kommer sannolikt att uppleva mer smärta på grund av sensoriska problem, övergrepp och andra problem. De kan attackera oftare i självförsvar.
Metod 2 av 4: Var uppmärksam på kommunikationssvårigheter
Steg 1. Ta en chatt med din bebis och se om han svarar dig
Lyssna på hans röster och prat som ökar med åldern. Barn kan vanligtvis kommunicera helt muntligt vid 16 till 24 månaders ålder.
- Spädbarn svarar i allmänhet när de talas till dig från 9 månaders ålder. Autistiska spädbarn kanske inte alls kan kommunicera verbalt eller verbalt men förlorar sedan den förmågan.
- Barn i allmänhet kommer att börja prata vid 12 månaders ålder.
Steg 2. Ha en konversation
Prata om hans favoritleksak och var uppmärksam på hans meningsstruktur och förmåga att chatta. Barn i allmänhet kommer att ha mycket ordförråd vid 16 månaders ålder, kan göra tvåordsfraser som har betydelse vid 24 månaders ålder och kan göra sammanhängande meningar vid 5 års ålder.
- Autistiska barn tenderar att förlägga ord i meningsstrukturer, eller helt enkelt upprepa andras fraser eller meningar, som kallas "papegoja" eller ekolalia. De använder ibland pronomen fel och säger "Vill du ha martabak?" när han menade "jag vill ha martabak."
- Vissa autistiska barn tar sig igenom "barns språk" -fasen och har goda språkkunskaper. De kan lära sig att tala snabbare och/eller utveckla ett stort ordförråd. Det är möjligt att de talar på ett annat sätt än sina kamrater.
Steg 3. Prova ett antal uttryck
Var uppmärksam på om ditt barn tar fraserna bokstavligt. Autistiska barn tenderar att misstolka kroppsspråk, röstton och uttryck.
Om du upplever en händelse som att få ett autistiskt barn att klottra över vardagsrumsväggen med röd markering, och det frustrerar dig och utbrister sarkastiskt, "Det är jättebra!", Kommer han eller hon troligtvis att tänka bokstavligen att du tror att deras "konst" är riktigt bra.
Steg 4. Var uppmärksam på ansiktsuttryck, röstton och kroppsspråk
Autistiska barn har ofta ett unikt sätt för icke -verbal kommunikation. Och eftersom de flesta av oss är vana vid att se nonautistiskt kroppsspråk kan detta sätt att kommunicera ibland förvirra dig och andra.
- Kroppsspråk som robot, nynnande eller barnslig röstton som inte är naturlig (förrän tonåren och till och med vuxen ålder).
- Kroppsspråk som inte matchar hans humör.
- Mängden ansiktsuttryck är väldigt liten, det finns ansiktsuttryck som är mycket överdrivna eller till och med konstiga uttryck.
Metod 3 av 4: Identifiera upprepande beteende
Steg 1. Lägg märke till barnets ovanliga upprepade beteende
Även om alla barn till viss del gillar repetitiva spel kommer autistiska barn att visa starka repetitiva beteenden, som att gunga, klappa händerna, ordna om föremål eller upprepa ljud (papegoja). För dem är dessa sätt viktiga för lugnande och avkoppling.
- Alla barn hade verbal imitation fram till tre års ålder. Autistiska barn är mer benägna att göra detta fram till 3 års ålder.
- Detta repetitiva beteende kallas för stimming eller självstimulering, det vill säga det stimulerar barnets sinnen. Till exempel flyttar barn fingrarna framför ögonen för att stimulera synen och göra sig lyckliga.
Steg 2. Se hur barnet leker
Autistiska barn kommer inte att vara intresserade av fantasifull lek som verkar. De föredrar att ordna saker (till exempel att ordna leksaker eller bygga en stad för sina dockor, istället för att leka hus). Fantasin är bara i deras huvuden.
- Prova att ändra mönstret: ordna om dockorna hon ställt upp, eller gå förbi henne medan hon går i cirklar. Autistiska barn kommer att se mycket upprörda ut med denna störning.
- Autistiska barn kan gå med i fantasifull lek med andra barn, särskilt om det andra barnet kontrollerar leken. Men autistiska barn brukar inte leka ensamma.
Steg 3. Var uppmärksam på hennes specialintressen och favorit saker
Starka och ovanliga tvångstankar för vardagliga hushållsföremål (t.ex. en kvast eller rep) eller vissa fakta (när de blir äldre) kan vara ett tecken på autism.
- Autistiska barn har vanligtvis ett särskilt intresse för vissa ämnen och har extraordinär djup kunskap om dem. Exempel inkluderar katter, fotbollsstatistik, logikpussel och schack. Barn kommer att se upphetsade eller öppna ut när de tillfrågas om ämnet som han gillar.
- Autistiska barn kan ha ett eller flera intressen samtidigt. Dessa intressen kan förändras när barnet lär sig och utvecklas.
Steg 4. Se upp för ökad eller minskad känslighet för vissa förnimmelser
Om ditt barn uppvisar extremt obehag med ljus, textur, ljud, smak eller temperatur, tala med en läkare.
Autistiska barn kan överreagera på nya ljud (t.ex. plötsligt högt ljud eller dammsugare), texturer (t.ex. kliande tröja eller strumpa) etc. Detta beror på att vissa smaker överbehandlas, vilket resulterar i verkligt obehag eller smärta
Metod 4 av 4: Bedömning av autism vid alla åldrar
Steg 1. Vet när autism kan identifieras
Vissa symptom kan ses tydligt sedan 2-3 års ålder. Över den åldern kan barn diagnostiseras i alla åldrar, särskilt under övergångar (som att börja skolan eller flytta hem) eller andra stressiga perioder. Livets hårda krav kan göra att autistiska människor upplever en "regression" för att klara det, så att människor som bryr sig om dem söker hjälp för att ställa en diagnos.
Vissa människor diagnostiseras först efter college, när skillnaden i deras utveckling från den genomsnittliga personen blir uppenbar
Steg 2. Identifiera viktiga milstolpar i barndomen
Med viss variation har de flesta barn utvecklingsmilstolpar som överensstämmer med vissa mönster. Autistiska barns utvecklingsmilstolpar är vanligtvis långsammare. Några av dem är för tidiga, och deras föräldrar anser att de är begåvade barn som arbetar mycket hårt eller är introverta.
- Vid 3 års ålder kan barn vanligtvis klättra i trappor, spela enkla fingerfärdighetsleksaker och låtsas leka (inbillade spel).
- Vid 4 års ålder kan de flesta barn återberätta sina favoritberättelser, skriva klotter och följa enkla kommandon.
- Vid 5 års ålder kan barn i allmänhet rita, dela sina erfarenheter den dagen, tvätta händerna och fokusera på en uppgift.
- Äldre autistiska barn och ungdomar kommer att visa strikta mönster och ritualer, engagera sig djupt i vissa intressen, njuta av saker som barn i deras ålder normalt inte gillar, undvika ögonkontakt och är mycket känsliga för beröring.
Steg 3. Observera förmågan hos det försvunna barnet
Tala med din läkare om du oroar dig för ditt barns utveckling. Vänta inte med att gå till läkaren om ditt barn har tappat förmågan att tala, ta hand om sig själv eller tappa social kompetens i alla åldrar.
De flesta av de förlorade förmågorna finns fortfarande kvar och kan återställas
Tips
- Även om du inte ska självdiagnostisera ditt barn, testa att testa online.
- Autism tros vara vanligare hos pojkar än flickor. Experter inser att autism hos tjejer kan missa de diagnostiska kriterierna, särskilt för att tjejer tenderar att vara mer "tysta".
- Tidigare klassificerades Aspergers syndrom under en annan klassificering, men nu ingår det i kategorin Autism Spectrum Disorder.
- Många autistiska barn har associerade medicinska tillstånd, såsom ångest, depression, matsmältningsbesvär, krampstörningar, sensoriska processstörningar och pica, vilket är en tendens att äta saker som inte är mat (av de normala utvecklingsvanorna hos småbarn som naturligtvis gillar att stoppa vad som helst i munnen). i munnen).
- Immunisering orsakar inte autism.
