Utarbetandet av forskningsartiklar inkluderar förberedelse av argument baserade på analys av ett forskningsresultat. Forskningspapper är uppdrag som vanligtvis ges på gymnasie- eller högskolenivå. Pappersinnehåll kan täcka ett brett spektrum av ämnen, från medicinsk vetenskap till medeltida historia. Att skriva en forskningsartikel kan vara överväldigande, särskilt när du precis har börjat. Genom att ordentligt organisera dina idéer och källor blir det lättare att börja skriva ett forskningsarbete och du får mindre problem med att skriva.
Steg
Del 1 av 6: Förberedelse för uppdrag
Steg 1. Läs arbetsbeskrivningen noggrant
De flesta forskningsuppgifter ges av lärare med vissa regler. Innan du börjar skriva det, se till att du förstår exakt vad tidningen ber om. Några saker du bör veta är:
- Papperslängd.
- Antal och typer av referenser som ska citeras.
- Pappersämne. Är du ombedd att skriva inom ett specifikt ämnesområde eller ombeds du välja ditt eget ämne? Ger dina lärare/föreläsare förslag på val av ämne? Finns det några begränsningar för val av ämnen?
- Frist för inlämning av papper.
- Måste du skicka in andra uppdrag innan du skickar in papper? Till exempel kan din lärare/lärare be dig att skicka in ett grovt utkast för granskning eller en disposition för ett papper som ska skickas in tillsammans med det färdiga papperet.
- Det format du kommer att använda. Ska ditt papper ha två avstånd? Måste du skriva det i vilket format? Måste du göra en bibliografi?
- Om du känner dig osäker på något av ovanstående, tveka inte att fråga din föreläsare/lärare.
Steg 2. Förbered verktyg för att skriva
Många tycker om att skriva med en bärbar dator. Andra föredrar att skriva i böcker med en penna. Se till att du har allt material du behöver för att skriva. Se till att din dator fungerar korrekt och att du har tillräckligt med material att skriva på.
Om du inte har en dator med internetåtkomst men du behöver en, försök begära åtkomst till en dator vid ett universitet, skola eller bibliotek
Steg 3. Dela uppdraget i små delar och gör sedan ett arbetsschema
Ofta innefattar skapandet av en forskningsartikel många steg; var och en av dem tar mycket tid. Om du vill skriva ett bra papper, se till att du har tillräckligt med tid - minst en dag eller två - för att slutföra varje steg. Den idealiska tiden som krävs för att forska och skriva en uppsats är två veckor. Tiden kommer att bero på flera faktorer, inklusive uppdragets längd, din kunskap om artikelns ämne, din skrivstil och andra uppdrag du har. Här är ett exempel på ett vanligt schema som kan skräddarsys efter dina behov:
- Dag 1: Börja läsa och bestäm dig för ett ämne
- Dag 2: Samla forskningsresurser
- 3: e dagen s.d. 5: Läs och registrera forskningsresultat
- Dag 6: Förbered papperets kontur
- Sjunde dagen s.d. 9: Skriva det första utkastet
- Dag 10 etc: Revidera utkastet till slutförande
- Omfattningen och komplexiteten hos ett forskningsarbete är mycket varierande. En gymnasieelevers papper tar två veckor att färdigställa, en doktorandstudie tar ett år och för en professor kan det ta flera år att skriva en uppsats som han skriver inom sitt område.
Steg 4. Välj några platser som kan ge dig utrymme att koncentrera dig
Vissa människor gillar att läsa och skriva i en lugn och isolerad miljö, till exempel ett privat studierum eller bibliotek. Andra kan mer koncentrera sig på platser som har fler aktiviteter som kaféer eller sovsalar. Hitta några praktiska platser för dig att skriva din term uppsats. Se till att dessa platser har tillräcklig belysning (helst med fönster för naturligt ljus att komma in) och ett eluttag för din bärbara dator.
Del 2 av 6: Fastställande av forskningsämnet
Steg 1. Ta reda på om du själv ska definiera ämnet
Vanligtvis bestäms forskningsämnet av läraren. När ditt ämne också har bestämts, gå vidare till nästa steg. Du är dock fri att välja ditt eget ämne, du kommer att behöva lite tid att bestämma.
Steg 2. Välj ett ämne som matchar uppdragsreglerna
Även om ämnet är gratis kommer du fortfarande att begränsas av vissa regler. Ditt ämne bör vara relevant för klassen du går och för uppgiften. Till exempel kan ditt ämne behöva relatera till något som har getts i klassen. Eller ditt ämne bör relateras till den franska revolutionen. Se till att du förstår uppgiften och att ditt ämne är relevant för uppgiften.
Till exempel skulle en föreläsare i en mikrobiologikurs inte acceptera ett omfattande forskningsarbete om upplysningen. På samma sätt blir en amerikansk litteraturprofessor som ber om en uppsats om F. Scott Fitzgerald inte glad om du skickar in en uppsats om Jeff van der Meer. Se till att ditt uppsatsämne förblir relevant
Steg 3. Gör en lista över relevanta ämnen som intresserar dig
När du förstår uppdragsreglerna kan du börja leta efter lämpliga ämnen. Det finns en god chans att du hittar ett bra ämne direkt. Men ofta måste du leta efter det länge innan du hittar en som passar. Se till att de potentiella ämnen du väljer är av intresse för dig. Detta är viktigt eftersom du kommer att lägga mycket tid på att undersöka det, och därför blir uppgiften roligare om du gillar det. Du kan söka efter ett ämne på följande sätt:
- Skumma igenom föreläsningsanteckningar och läroböcker. Finns det ett ämne som intresserar dig? Understruker du meningar i böcker för att du vill lära dig mer om dem? Dessa saker kan leda dig till ett ämne.
- Kom ihåg den senaste läsuppgiften du tyckte mest om. Läsningen kan bidra till ett ämne för dig.
- Prata med klasskamrater om föreläsningar. Diskutera de saker som intresserar (och inte) intresserar dig.
Steg 4. Välj ett ämne
När du har skrivit en lista med intressanta ämnen, försök att kontrollera dem en efter en. Är det något som verkligen intresserar dig? Hittade du något gemensamt mellan dem? Till exempel, om hälften av ämnena på din lista har att göra med vapen under första världskriget, kan ditt intresse vara mer riktat dit. Andra saker att tänka på när du väljer ett ämne är:
- Relevans för uppdraget. Uppfyller ett ämne alla uppdragsregler?
- Mängden forskningsmaterial som finns tillgängligt i ämnet. Till exempel om ämnet gudstjänster i Indonesien måste det finnas mycket information tillgänglig. Antalet referenser om den katolska kyrkans reaktion i Banyumas svar på rapsånger kanske inte är för många.
- Hur smalt är ämnet som efterfrågas. Vissa pappersuppgifter kräver mycket specifika ämnen: till exempel kan du bli ombedd att undersöka historiken för ett enda objekt (t.ex. en topp). Andra pappersuppdrag kan ha en större omfattning, till exempel när det gäller kvinnors engagemang i kampen för självständighet i Indonesien. Om ditt ämne är tillräckligt smalt kommer du att bli mindre överväldigad av informationens bredd och du kommer att kunna förstå referenskällor djupare. Till exempel kommer du inte att kunna skriva ett perfekt 10-sidigt papper om ämnet "Andra världskriget". Ämnet är för brett och tungt. Men du kanske kan skriva ett bra 10-sidigt papper om "Andra världskrigets bilder i indonesiska tidningar."
Steg 5. Skanna igenom källor om ett potentiellt ämne i en till två timmar
Innan du bestämmer dig för att välja ett visst ämne, läs inte referenserna för noggrant eftersom det blir slöseri med tid. Du kan dock skumma igenom saker som är relaterade till ämnena på din lista. Du kan ta reda på om ett ämne är för brett eller smalt, eller så kommer du att kunna känna igen ämnets relevans för uppgiften. Efter att ha läst den med en blick kan du:
- Bestäm ett ämne som kan användas och börja skriva om det
- Bestäm huruvida ändringar av det ämne du väljer
- Bestäm om ett ämne kan användas eller inte och testa om andra ämnen från din lista är tillämpliga
Steg 6. Diskutera ditt ämne med läraren
Många lärare, föreläsare och lärarassistenter kommer gärna att ge råd och input till studenter som skriver papper. Om du inte är säker på om ditt ämne är bra eller inte, kan en av föreläsarna kunna styra dig. Boka ett möte för att diskutera dina pappersidéer.
- Det är en bra idé att ha en tidig diskussion med din lärare eller föreläsare så att du kan ta förslag på var du kan leta efter referenser eller hur du strukturerar ditt arbete.
- Kom alltid förberedd, formulera ämnet för papperet väl. Din professor eller lärare vill att du ska komma till dem med genomtänkta ämnen och idéer.
Del 3 av 6: Insamling av forskningsmaterial
Steg 1. Samla viktiga källor
Primära källor är de ursprungliga objekten som du skrev, medan sekundära källor är kommentarer om huvudkällan. Det är mer troligt att du har en primär källa om du skriver ett forskningsarbete inom samhällsvetenskap eller konst. Det är osannolikt att du behöver primär källanalys inom naturvetenskapen. I förhållande till ämnet i uppsatsen behöver du förmodligen:
- Ett litterärt verk
- En film
- Ett manuskript
- Historiska dokument
- Brev eller dagbok
- En målning
Steg 2. Leta efter sekundära källor och referenser på internet
Många universitet och skolor prenumererar på onlinedatabaser som en plats för att hitta referensmaterial. Dessa databaser hjälper dig att hitta vetenskapliga artiklar, akademiska monografier, vetenskapliga artiklar, källindex, historiska dokument eller annat material. Använd sökordsfunktionen för att söka efter material som är relevant för ämnet.
- Om din skola inte prenumererar på stora databaser kan du söka på internet efter tidskrifter med öppen åtkomst eller med Jstor och Google Scholar för att börja leta efter gediget forskningsmaterial. Men du bör också vara försiktig med informationen du hittar på internet.
- Ibland ger dessa databaser direktåtkomst till källan - till exempel en PDF -version av en vetenskaplig artikel. I andra fall ger databasen dig helt enkelt en artikeltitel som du själv måste leta upp i biblioteket.
Steg 3. Använd en sökmotor i biblioteket för att samla referenser
Förutom sökbara databaser har lokala, universitets- eller nationella bibliotek också referenskällor i sina samlingar. Använd bibliotekets sökmotor för att söka efter relevanta titlar, författare, sökord och ämnen.
Se till att du har en komplett lista med titlar, författare, artikelnummer och platsen för dessa källor. Detta beror på att du kan behöva spåra det igen
Steg 4. Besök biblioteket
De flesta bibliotek ordnar sina hyllor efter ämne. Om du letar efter material om ett enda ämne ligger böcker om det sannolikt nära varandra. Resultaten av en sökning med bibliotekets sökmotor leder dig till rätt platser för att hitta relevanta böcker. Se också till att titta på hyllorna som omger böckerna du letar efter, eftersom du kan hitta relevanta källor som inte visas när du gör en internetsökning. Kontrollera också andra böcker som kan vara relaterade till ditt ämne.
Många bibliotek lägger vissa böcker i ett separat avsnitt från resten av samlingen. Ibland får dessa böcker inte lämna biblioteket, och som sådan måste du kopiera genom fotokopiering eller digitala skannrar
Steg 5. Prata med bibliotekarien
Bibliotekarier har fördjupad kunskap om samlingarna på de bibliotek där de arbetar. Vissa bibliotekssystem har till och med bibliotekarier som är experter på vissa områden som juridik, naturvetenskap eller litteratur. Prata med en bibliotekarie om ditt ämne. Han kanske kan peka dig på överraskande och användbara resurser.
Steg 6. Kontrollera källnoggrannheten
Det hänger massor av information där ute. Några av dem kan vara korrekta, och några av dem inte. Ibland väljer du exakt information från inte särskilt svårt att göra. Det finns dock flera lägen som du kan använda för att säkerställa att källan till informationen du får är av god noggrannhet:
- Se till att dina källor granskas av experter. Om ett verk inte har granskats av experter är chansen stor att det är felaktigt eller mindre tillförlitligt.
- Lita inte för mycket på populära webbplatser. Wikipedia och andra liknande webbplatser är användbara källor för kort information (till exempel viktiga datum), inte för fördjupad analys. Kontrollera informationen på populära webbplatser med tillgängliga akademiska resurser.
- Leta efter böcker som ges ut av välrenommerade förlag. Om din källa är en publicerad bok, se till att den publiceras av ett bra förlag. Många stora förlagsinstitutioner är anslutna till toppuniversitet. Lita inte på information som kommer från självutgivna böcker.
- Fråga experter inom ditt område om deras favorittidskrifter. Vissa vetenskapliga och akademiska tidskrifter är av högre kvalitet än andra. För studenter kommer det dock att vara mycket svårt att skilja högkvalitativa tidskrifter från tidskrifter av låg kvalitet. Fråga därför experternas åsikter om de mest pålitliga tidskrifterna.
- Leta efter källor med bra fotnoter eller citat. Vanligtvis kommer de mest gedigna forskningsresultaten att ha en bra bibliografi. Om du hittar en artikel som inte har en bibliografi, är chansen stor att författaren inte granskade andras forskning.
Steg 7. Läs offerten för ytterligare input
En av de bästa platserna att leta efter idéer för vidare forskning finns på en citatlista eller bibliografi. Bibliografin är där författarna listar informationskällorna de använde i sin forskning. Med den kan du söka efter dessa källor och läsa dem också. Om du gillar en författares slutsatser, försök kolla källorna han använde.
Steg 8. Organisera forskningsmaterial väl
Vid denna tidpunkt har du förmodligen redan ett antal böcker, vetenskapliga artiklar, tidskrifter och andra informationskällor. Skapa ett system för att organisera materialet. Till exempel kan du skapa en separat mapp på din dator för att hålla artiklarna eller organisera dina forskningsböcker på samma hylla. Låt dig inte förlora dessa resurser.
Del 4 av 6: Användning av forskningsmaterial klokt
Steg 1. Analysera huvudkällorna noggrant
Om du skriver ett forskningsarbete som analyserar en primärkälla, börja med att undersöka dina huvudmaterial så noggrant som möjligt. Läs den noggrant, observera den noga, notera detaljerna från den. Försök att skriva ner dina första observationer som hjälper dig att lägga en grund för dig. Låt inte dina tankar försvinna när du börjar läsa experternas åsikter om ämnet.
Steg 2. Skanna sekundära material efter relevans
Antag inte att alla källor kommer att vara lika relevanta för ditt forskningsämne. Vissa titlar kanske inte matchar innehållet, och ibland hittar du forskningsresultat som inte är bra eller avviker från ämnet. Antag att bara hälften av de resurser du har samlat in faktiskt kommer att användas av dig. Innan du börjar skriva detaljerade anteckningar, avgör om en källa är värd en fördjupad läsning. Några sätt att göra detta snabbt är:
- Skanna kapitlet och avsnittstitlarna för att bestämma huvudämnena. Bokmärk specifika avsnitt eller kapitel som kan vara relevanta för dig.
- Läs inledningen och avslutningen först. De två avsnitten beskriver ämnena som omfattas av författaren och om dessa ämnen kan användas av dig.
- Skanna igenom fotnoterna för att ta reda på vilken typ av diskussion källförfattaren var involverad i. Om du skriver ett psykologipapper och fotnoterna på det papperet citerar helt från filosofer, så är det kanske inte relevant för dig.
Steg 3. Bestäm vilka material du kommer att läsa på djupet, vilka du bara kommer att läsa delvis och vilka du inte kommer att använda
Efter att ha skummat ditt forskningsmaterial, avgöra vilka material som kommer att vara mest användbara i din forskning. Några av resurserna kommer att vara mycket användbara, och du kanske vill läsa hela dem. Vissa andra källor kan dock bara innehålla en liten del av deras innehåll som är relevant för din forskning. Andra källor kan ha irrelevant innehåll, och därför kan du bli av med dem.
Steg 4. Anteckna noga
Mängden information kan överväldiga dig när du skriver ett papper. Du kommer att upptäcka nya begrepp, termer och argument. För att hålla dig organiserad (och tydligt komma ihåg vad du har läst), se till att du tar detaljerade anteckningar. Du kan skriva dessa anteckningar på till exempel en separat anteckningsbok eller ordbehandlingsdokument på din dator. Saker du bör ta anteckningar om inkluderar:
- Huvudargument eller slutsats från en källa
- Metod som används
- Viktiga bevis från en källa
- Alternativ förklaring av resultat för en källa
- Alla saker som förvånar eller förvirrar dig
- Viktiga termer och begrepp
- Saker du inte håller med eller tvivlar på om källargumentet
- Frågor du har angående källor
- Användbara citat
Steg 5. Citera informationen noggrant
När du tar anteckningar, se till att du anger exakt vilken källa som gav dig viss information. De flesta citat inkluderar författarens namn, publiceringsdatum, publikationstitel, tidskriftstitel (om relevant) och sidnummer. Annan information som kan inkluderas är namnet på utgivaren, webbplatsen som används för att komma åt publikationen och staden där källan publicerades. Kom ihåg att du måste ange en källa om du använder informationen i den. Underlåtenhet att göra det kan leda till anklagelser om plagiat eller akademisk oärlighet.
- Använd det citatformat som din lärare begär. Vanligt använda citatformat inkluderar: MLA, Chicago, APA och CSE. Var och en av dessa format har en skrivguide så att du kan citera källor korrekt.
- Det finns många datorprogram som enkelt kan ställa in citatformat, inklusive EndNote och RefWorks. Vissa ordbehandlingssystem har också ett citatprogram som kan hjälpa dig att bygga en bibliografi.
Steg 6. Organisera och konsolidera information
När du fortsätter att notera från källan börjar vissa mönster relaterade till ditt ämne dyka upp. Hittade du några meningsskiljaktigheter? Finns det en allmän enighet om något? Inkluderar de flesta källor inte ett viktigt ämne för deras diskussion? Organisera dina anteckningar utifrån dessa nyckelmönster.
Del 5 av 6: Making the Skeleton
Steg 1. Öppna ett nytt tomt dokument för att beskriva papperet
En kontur är nyckeln till att skriva en forskningsartikel, särskilt en längre. En översikt hjälper dig att fokusera på innehållet i papperet. Dessutom kommer ramen också att underlätta skrivprocessen. Kom ihåg att en bra disposition inte behöver innehålla helt perfekta stycken. I stället kommer en kontur bara att innehålla de viktigaste uppgifterna som måste omorganiseras senare. Detta inkluderar:
- avhandling
- Ämnesmening, viktiga bevis och huvudsakliga slutsatser för varje stycke
- Ordinarie ordningsföljd
- Avslutande uttalande
Steg 2. Skriv en preliminär avhandling
För att skriva de flesta forskningsartiklar måste du argumentera baserat på tillgängliga bevis och din egen analys. Du kommer att presentera ditt argument med hjälp av en avhandling, och resten av styckena som följer kommer att relatera till det påståendet. Ett examensarbete måste vara ett uttalande som:
- argumenterande. Du kan inte bara säga att något är allmän kunskap eller ett grundläggande faktum. "Himlen är blå", till exempel, är inte ett tesuttalande.
- Övertygande. Din avhandling måste baseras på bevis och fördjupad analys. Skriv inte en avhandling som är vild, okonventionell eller omotiverbar.
- Enligt din uppgift. Du måste behålla alla parametrar och riktlinjer när du skriver ett papper.
- Kan göras i enlighet med det tillgängliga utrymmet. Håll din avhandling skarp och fokuserad. Genom att göra det kommer du att kunna bevisa de poäng du gjort i det utrymme som är tillgängligt för dig.
Steg 3. Skriv ett examensarbete högst upp i dispositionen
Eftersom allt annat beror på avhandlingen, bör du alltid ha det i åtanke. Skriv uttalandet högst upp i konturen med stora, fetstil.
- Om du måste ändra din avhandling medan du skriver, gör det. Det är möjligt att dina tankar kommer att förändras när du skriver tidningen.
- Andra viktiga saker att inkludera i en introduktion är metoderna, parametrarna för den studie du har genomfört och en översikt över följande avsnitt.
Steg 4. Tänk på den bakgrundsinformation som behövs för ämnet
Många tidningar har ett avsnitt i början som ger läsare information om sitt ämne. I många fall måste du också inkludera en diskussion om vad andra forskare har sagt om ditt ämne (litteraturöversikt). Gör en lista med information som du måste förklara så att läsaren bättre kan förstå innehållet i papperet.
Steg 5. Tänk på den information du behöver för att bevisa att avhandlingen är sann
Vilken typ av bevis behöver du för att visa att du har rätt? Behöver du text-, visuella, historiska eller vetenskapliga bevis? Behöver du expertutlåtande? Kontrollera dina uppgifter om detta bevis.
Steg 6. Skapa en översikt för styckena i stycket
Styckena i stycket är där din forskning och analys kommer att äga rum. De flesta stycken är flera meningar långa, och alla dessa meningar bör vara relaterade till varandra. Helst kompletterar varje stycke med föregående stycke och stärker ditt argument. Normalt kommer varje stycke att ha:
- En ämnesmening som anger vilka bevis som kommer att förklaras och dess relevans.
- Presentation av bevis i form av citat, resultat från vetenskapliga studier eller undersökningsresultat.
- Din analys för bevisen.
- Diskussion om hur bevisen har använts av andra forskare.
- En eller två avslutande meningar som förklarar analysens betydelse.
Steg 7. Ordna brödtexterna
Varje stycke i kroppen bör kunna stå ensam. Var och en av kroppsparagraferna bör emellertid också komplettera varandra för att argumentera för ditt examensarbete. Ordna styckena med en struktur som är lätt att följa och förstå. Detta arrangemang beror på ämnet du skriver om, men i allmänhet kan du strukturera dina kroppsavsnitt på följande sätt:
- Kronologisk. Till exempel, om din forskningsartikel diskuterar artefaktens historia, kanske du vill diskutera dess viktigaste funktioner i kronologisk ordning.
- Konceptuellt. Du kan behöva ta upp huvudteman i din uppsats och diskutera varje koncept individuellt. Till exempel, om ditt dokument diskuterar hur en viss film representerar kön, ras och sexualitet, skapa separata avsnitt som behandlar alla dessa begrepp.
- Baserat på skala. Till exempel, om ditt papper diskuterar vaccinens inverkan, organisera diskussionen efter befolkningsstorlek - från minsta till största, till exempel vaccinets inverkan på en by, sedan på ett land och slutligen på världen.
- Baserat på en "ja-nej-så" -struktur. I en "ja-nej-så" -struktur kommer du att presentera en synvinkel ("ja" -perspektivet), sedan en annan synvinkel som är motsatt den ("nej" -perspektivet) och slutligen tar du de bästa delarna av varje synvinkel. att skapa en ny teori (den "färdiga" delen). Till exempel kan du använda den här strukturen om ditt papper kommer att förklara varför vissa sjukförsäkringsleverantörer tror på akupunktur och varför andra inte gör det. I slutet av papperet kan du använda det för att förklara vilka saker som är rätt och fel ur båda synvinklarna.
- Vi rekommenderar att du tar med övergångsmeningar mellan brottstycken. Med övergångssatsen förstår läsaren bättre ordningen av argumenten i den.
Steg 8. Tänk på andra delar som måste läggas till
I förhållande till fälten eller parametrarna i din uppgift kan ytterligare sektioner utöver brödpunkten behövas. Avsnitten kan variera mycket, så se till att du läser kursplanen eller kontaktar din lärare för att få klarhet. Dessa ytterligare avsnitt kan innehålla:
- En abstrakt
- Litteraturrecension
- Vetenskapliga bilder
- Metodavsnitt
- Resultatavsnitt
- En bilaga
- Referenser
Steg 9. Skapa en ram för slutsatser
En stark slutsats kommer att fungera som ett slutligt uttalande som säger att din avhandling är korrekt. Slutsatser bör sammanfatta hela innehållet och göra ett starkt argument från din egen synvinkel. Men din slutsats kan också ha andra funktioner beroende på det område du arbetar med. Bland dem:
- Möjliga negativa eller alternativa förklaringar till dina forskningsresultat
- Ytterligare frågor att studera vidare
- Dina förväntningar på hur ditt papper påverkar diskussionen av ett ämne
Del 6 av 6: Att övervinna svårigheter att skriva
Steg 1. Få inte panik
De flesta människor har svårt att skriva, särskilt när de står inför en mycket stor uppgift som att skriva en forskningsartikel. Lugn, ta ett djupt andetag: du kommer att kunna övervinna denna knipa med några enkla knep och tekniker.
Steg 2. Gör gratis skrivövningar för att få dina tankar att flöda
Om du har svårt att fortsätta skriva, lägg din disposition åt sidan i några minuter. Efteråt, försök att skriva ner allt som rör ditt ämne. Vad tycker du är viktigt att ta upp? Vad tycker du är viktigt för andra människor att veta? Kom ihåg saker som du tycker är intressanta och roliga om ditt ämne. Bara att skriva i några minuter - även om de saker du skrev ner inte kommer att ingå i det slutliga utkastet till papperet - hjälper till att få idéerna att flöda för att hjälpa dig att skriva mer organiserat.
Steg 3. Välj olika avsnitt att skriva
Du behöver inte skriva ett forskningsarbete i ordning från början till slut. När du har en fast kontur fungerar ditt papper oavsett vilket stycke du skriver först. Om du tycker att det är svårt att skriva en introduktion, välj det mest intressanta kroppsavsnittet att skriva först. Om du gör det får du idéer om hur du skriver de mer komplexa avsnitten.
Steg 4. Säg vad du menar högt
Om du tycker att det är svårt att skriva ner en komplex mening eller koncept, försök att förklara det muntligt istället för på papper. Ha en diskussion med andra om konceptet. Försök att förklara det via telefon. När du kan göra det bra skriver du ner det på papper.
Steg 5. Låt ditt första utkast vara fullt av brister
Första utkasten är aldrig perfekta. Du kommer att kunna fixa det i revisionsfasen. Istället för att kämpa för att hitta det perfekta ordet är det bara att markera de delar du inte tycker är tillräckligt bra att tänka på nästa gång. Du kommer förmodligen få bättre ord för den delen nästa dag. Men för närvarande, håll fokus på att få ner dina idéer på papper.
Steg 6. Ta en promenad utanför
Även om förhalning bör undvikas, behöver din hjärna ibland vila för att fortsätta fungera korrekt. Om du har kämpat med ett stycke i mer än en timme, gå ut ur huset och få några 20 minuters frisk luft att vila.
Steg 7. Ändra din bild av vem som ska läsa tidningen
Vissa människor har svårt att skriva eftersom de är oroliga för dem som kommer att läsa sina papper, till exempel en föreläsare som är notoriskt snål med att ge betyg. För att övervinna denna oro, tänk dig att du skriver tidningen för andra människor som: din rumskamrat, föräldrar, syster, pojkvän, etc. Detta hjälper dig att organisera dina tankar bättre och lugna ner dig.
Tips
- Ge dig själv gott om tid - helst minst två veckor - att arbeta med ett forskningsarbete. Vissa papper kan ta ännu längre tid att slutföra korrekt.
- Arbeta alltid i enlighet med syftet med uppdraget. Se till att ditt papper uppfyller de angivna kraven och har hög relevans.
- Se till att du anger källor korrekt enligt det format som din lärare begär. Detta är en viktig del av forskningsrapporten.
- Nycklarna till ett bra forskningsarbete är bra källor, stark analys och en organiserad uppsatsstruktur. Om du har uppfyllt dessa tre saker kommer ditt forskningsarbete att vara mycket bra.
- Var inte rädd för att prata med din handledare, professor eller klasskamrat om ditt papper. Många lärare tycker om att diskutera essäskrivningsstrategier, bra ämnen och fyndiga resurser med sina elever.
Varning
- Även om den angivna informationen inte är ett direkt citat, kommer du att betraktas som plagiat om du inte inkluderar källan.
- Plagiat är en mycket oärlig handling och kan få allvarliga konsekvenser, inklusive avstängning, utvisning från campus eller inte examen från en kurs.
